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小球站稳了语文教案设计
活动目标：
·1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
·2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
·3．能积极动脑筋想办法，解决问题。
·活动准备：
·物质材料准备：乒乓球和纸。
·知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
·环境准备：体育区角投放的兵乓球。
·活动过程：
·一、游戏导入，发现现象。
·1.幼儿自由玩球.
·2．幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
·二、提出问题，幼儿设想。
·1．提出问题:怎样让小球站稳?
·2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。
·3.再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？
·4.鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。
·三、动手尝试，实践想法。
·1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.
·2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
·四、交流。
·1.引导幼儿相互交流自己的做法.
·2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.
·3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。
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