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幼儿园玩水活动教案 　　 　　导语：幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，但又往往受到大人的制约，无法尽兴地去玩水。以下是为大家分享的幼儿园玩水活动教案，欢迎阅读参考。 　　 　　一、活动目标 　　 　　1．通过“玩水活动”让幼儿学会围绕主题谈话，鼓励幼儿主动参与，自由交谈，愿意在集体面前表达自己的思想。 　　 　　2．帮助幼儿学会用简短的语句谈论玩水的过程，学会用“高兴”、“开心”、“有趣”等词汇表达玩水时的愉快心情。 　　 　　3．帮助幼儿掌握在不同场合用不同音量说话的谈话规则，知道自由交谈时，讲话声音要轻；集体谈话时，讲话声音要响亮。 　　 　　二、活动准备 　　 　　(一)物质准备 　　 　　1．大盆六个，盆中放水。 　　 　　2．各种瓶子、塑料盒、积木、弹子、纸折的船、泡沫块等物体若干。 　　 　　(二)知识经验准备尝试玩水方式。 　　 　　三、活动过程 　　 　　1．创设谈话情境，引出谈话话题。 　　 　　幼儿先随意在水中玩耍，然后教师参与玩水活动，并帮助幼儿记住玩水的用具、声音、玩具的浮沉。 　　 　　2．引导幼儿围绕话题自由交谈。 　　 　　引导幼儿说出自己的玩水过程。 　　 　　3．引导幼儿拓展谈话范围。 　　 　　集体谈论“玩水”。在自由交谈的基础上，请几位幼儿在集体面前说话，能用简短的句子说一段话。 　　 　　教师提出新的问题：拓展话题。你们喜欢玩水吗?玩水时心里高兴吗?幼儿根据新的问题在集体面前表达自己的想法。教师将幼儿谈话的语句反馈给大家。如小朋友说：“我用瓶子装水时，听到咕嘟咕嘟的声音。我觉得很好玩，心里很高兴。”教师启发幼儿说出不同的玩水感受，并运用不同的词汇表达自己的心情(如：开心、快乐、有趣等)。 　　 　　四、各领域渗透 　　 　　科学：了解沉与浮。 　　 　　艺术：音乐活动“洗手绢”。 　　 　　五、生活中渗透 　　 　　洗手时引导幼儿注意水声及水的物理特性。 　　 　　六、环境中渗透 　　 　　张贴节约用水的宣传画。 　　 　　七、家庭中渗透 　　 　　要求家长在家里注意强化孩子的语言表达能力，洗澡时用简短的语句讲出玩水的心情。 　　 ?