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儿童艺术教育教案 　　 　　老师要引导幼儿交流队作品的感觉，学会什么是艺术。为大家的儿童艺术教育教案，希望大家喜欢。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、了解儿歌内容，理解左右、上下、前后等方位。 　　 　　2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。 　　 　　3、游戏中体验参与文学活动的乐趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、一幅儿歌挂图; 　　 　　2、四组幼儿操作单; 　　 　　3、各种各样的绳子。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、绳子魔术导入儿歌。 　　 　　师：我可是一个会变把戏的老师哦，变变变，变出一根绳子。 　　 　　师：这是一根会变把戏的绳子呢，这根绳子是我向妈妈借的，我要用它来打扮自己，去参加一个生日party! 　　 　　师：想知道我是怎么打扮自己的吗? 　　 　　二、展示、学习儿歌。 　　 　　1、边揭示图，边念儿歌，第一遍隐藏方位词，熟悉其他内容 　　 　　师：绳子变戏法，我向妈妈借绳子，****绑鞋子;****串珠子;****编辫子，瞧，我变成小仙子—— 　　 　　师：我是怎么打扮自己的?(绑鞋子、串珠子、编辫子) 　　 　　2、揭示方位。 　　 　　师：那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢? 　　 　　孩子猜，猜一个揭示一个：一左一右绑鞋子;一上一下串珠子、一前一后编辫子。 　　 　　3、完整念儿歌。 　　 　　师：原来我是这样打扮自己的啊，你也想像我一样打扮吗?我们一起来吧。 　　 　　(师生一起动作表现儿歌) 　　 　　4、分析儿歌的特点。。 　　 　　师：咦?绑鞋子、串珠子、编辫子，我发现这首儿歌有个很大的特点呢，你发现了吗? 　　 　　这些句子有一个相同的地方呢。每一句的最后一个字都一样呢，都是“子” 　　 　　5、完整念儿歌 　　 　　师：这首儿歌还真有趣呢，我们一起再来念念看。 　　 　　(师生一起完整念儿歌) 　　 　　三、小组操作巩固儿歌。 　　 　　1、你们知道吗?有许多小朋友也想打扮自己呢，我们一起来帮帮他们吧，四人一组，一边打扮一边念儿歌(分别操作，边操作边念儿歌) 　　 　　2、都打扮好了，一起带着出去参加晚会吧! 　　 　　四、拓展“绳子变把戏”。 　　 　　师：唉呀，看着这些小仙子真漂亮，我也想再用绳子来打扮一下自己了，你们想不想啊。我这里还有许多绳子，我们来打扮打扮自己吧。 　　 　　师：回教室，我们学着儿歌一样，说一说我们是怎么打扮自己的。(幼儿教育) 　　 　　附儿歌：绳子变把戏 　　 　　我向妈妈借绳子， 　　 　　一左一右绑鞋子， 　　 　　一上一下串珠子， 　　 　　一前一后编辫子， 　　 　　瞧我变成小仙子。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学习利用自己己有经验和自身身体进行造型艺术创作。 　　 　　2、学习合作并体验成功的快乐。 　　 　　3、学习用语言，美术，形体等各种形式开发造型艺术创作。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、各类小棒(荧光棒，火柴棒，棉签棒，一次性筷子)人 　　 　　手10根，白纸若干，记号笔若干，数码照相机一架 　　 　　2、幼儿在活动区内已玩过各类小棒。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、棒搭建活动 　　 　　1、介绍各类小棒。(老师：请大家介绍以下自己手上的小棒。) 　　 　　2、让幼儿用相同数量的小棒搭建物品。 　　 　　(1)、请用三根小棒变出一样东西，可以用不同的小棒，并把 　　 　　变出的东西记录在白纸上。 　　 　　(2)、用五根小棒变出一样东西 　　 　　二、尝试利用人体变出一样东西。 　　 　　1、观察老师创作 　　 　　师:你们看,我也会变魔术.。(老师邀请一个孩子表演,把孩子变成“1”“大”等) 　　 　　师:你们看,我把XXX变成了什么? 　　 　　师:每个人都可以成为“小棒”,变出各种东西来!你想试试吗? 　　 　　2、幼儿自由分组,尝试合作创作人体造型. 　　 　　(1)、每个人找几个朋友,把自己的身体当作小棒,变出各种东西.可先商量一 　　 　　下变什么,怎么变.也可以把自己的想法画下来,再告诉同组的其他小朋友。(幼儿开始找朋友、摆造型。老师用数码照相机把幼儿的各种造型拍下来。) 　　 　　(2)、利用数码照相机转换到电视机欣赏幼儿的作品,并请作者介绍作品的构思、名称等。(师:你用了几根人体小棒?你们变的是什么?) 　　 　　三、幼儿自由分组,尝试按命题进行人体造型创作。 　　 　　1、师幼共同讨论确定造型主题。 　　 　　(师:我们大家都来变一种同样的东西,比比哪一组变得最好,你们想变什么东西?) 　　 　　2、幼儿自由分组,按命题进行人体造型