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中班语言十二生肖教案 　　 　　导语：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，以下是为大家分享的中班语言十二生肖教案，欢迎阅读参考。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、知道每个人都有自己的属相。 　　 　　2、能听懂故事的主要情节并能简单概述出来。 　　 　　3、了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具；故事挂图《十二生肖》 　　 　　2、了解家庭成员的属相。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、请幼儿交流属相，引入主题。 　　 　　（1）幼儿自我介绍自己或家人的属相。 　　 　　（2）属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢？引出故事。 　　 　　2、讲述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节。 　　 　　（1）教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？ 　　 　　（2）阅读幼儿用书，进一步理解故事的主要情节。 　　 　　（3）幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲述。 　　 　　3、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。 　　 　　（1）利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问交流：有哪些动物被选为属相？一共有多少属相？我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。 　　 　　（2）阅读幼儿用书，了解十二属相的轮换规律。属虎的小朋友是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就需要十二年。十二个属相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列的。老师和小朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 　　 　　2、通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 　　 　　3、乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。 　　 　　活动准备： 　　 　　十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、教师提问，引出活动。 　　 　　（1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？ 　　 　　（2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？ 　　 　　（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。 　　 　　2、引导幼儿看图阅读儿歌。 　　 　　（1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？ 　　 　　（2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？ 　　 　　（3）引导幼儿朗诵儿歌。 　　 　　3、运用轮流的方式阅读儿歌。 　　 　　4、通过游戏了解十二生肖的顺序。 　　 　　（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。 　　 　　（2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。 　　 　　（3）教师带领幼儿开展游戏活动。 　　 　　5、启发幼儿进行仿编儿歌。 　　 　　（1）教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？ 　　 　　（2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。 　　 　　（3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。 　　 　　6、韵律活动。 　　 　　教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。 　　 　　附儿歌： 　　 　　一是老鼠吱吱叫， 　　 　　二是牛儿尾巴摇， 　　 　　三是老虎威风到， 　　 　　四是白兔蹦蹦跳， 　　 　　五是飞龙像座桥， 　　 　　六是蛇儿圈圈绕， 　　 　　七是马儿最会跑， 　　 　　八是羊儿吃青草， 　　 　　九是猴爬树上笑， 　　 　　十是公鸡起得早， 　　 　　十一是狗儿看门好， 　　 　　十二是小猪来凑热闹。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 　　 　　2、感知十二生肖