大班音乐三只猴子教案.docVIP

大班音乐三只猴子教案 　　 　　教学目标 　　 　　倾听教师的示范演唱，分辨各声部、感受多声部歌曲特有的此起彼伏的美感。 　　 　　通过分辨、模仿学习，在合唱中坚持自己的声部，并初步体会与其他声部和谐合作的愉悦。 　　 　　教学准备 　　 　　熟唱歌曲《三只猴子》的第一声部。 　　 　　歌曲音乐；钢琴。 　　 　　教学过程 　　 　　一、复习歌曲《三只猴子》。 　　 　　二、学习二声部衬词。 　　 　　1、听音乐拍节奏。 　　 　　师：你们会不会把这首歌的节奏拍出来呢？ 　　 　　2、带领幼儿跟着乐曲拍手感知节奏型︱XX︱XXX︱。 　　 　　3、尝试在︱XX︱XXX︱的节奏型中加入衬词：别、跳、别跳、跳，并跟着音乐节奏说唱衬词。 　　 　　三、学习二声部演唱。 　　 　　1、欣赏教师合作表演的二声部合唱《三只猴子》，发现二声部演唱的特点。 　　 　　师：今天，我和另外两个老师要为你们演唱《三只猴子》，请你们仔细听，在欣赏完后回答问题：我们三个人唱的一样吗？如果不一样，哪里不一样？ 　　 　　2、学习二声部合唱。 　　 　　（1）教师唱歌词，幼儿尝试配唱衬词。 　　 　　师：下面我和你们一起来唱这首歌，你们想演唱哪一声部？要求：坚持自己的声部，不要把衬词唱丢。 　　 　　（2）教师播放乐曲，幼儿加入二声部衬词。 　　 　　要求：能跟上音乐的节奏，把衬词唱稳。 　　 　　（3）幼儿分两个声部尝试合作演唱歌曲。（小组长带领，交换声部）要求：把旋律拉高，衬词唱低，要学会控制音量，唱出两声部歌曲特有的此起彼伏的美感。 　　 　　四、学习三声部合唱。 　　 　　1、欣赏老师表演的三声部合唱。 　　 　　师：下面我们三位老师还要为你们表演合唱，请你们仔细听我们唱的是不是一样，哪里不一样？ 　　 　　2、教师、幼儿、客人老师一起表演三声部合唱。 　　 　　五、简单小结，自然结束。 　　 ?