《感知上下》数学教案.docVIP

《感知上下》数学教案 　　 　　活动准备 　　 　　物质准备 　　 　　青青草原图一幅、摆放各种家具的图一幅、喜羊羊和灰太狼中人物图片各一张、供幼儿玩耍和躲藏的物品每人一份、音乐《喜羊羊和灰太狼》主题曲 　　 　　经验准备 　　 　　能够熟练的操作玩耍教师准备的各种物品 　　 　　能够初步的区分并说出自己身体部位的上下 　　 　　活动过程 　　 　　一、导入（听音乐做动作） 　　 　　师：〈出示青青草原图〉美丽的青青草原上，一群快乐的羊羊在做游戏。（请幼儿跟着音乐来用各种物品和羊羊做游戏。） 　　 　　要求：幼儿可将这些物品放在自己身体的任何部位（头上、脚下、肩膀、屁股……） 　　 　　[运用操作法复习，区分并说出自己身体部位的上下] 　　 　　二、借助自己身体区分两个物体的上下 　　 　　师：请幼儿演示并说出，刚才把那些玩具都放在了自己身体的哪个部位？ 　　 　　引导幼儿用完整话说出：xx放在xx的上面/下面， 　　 　　↓↓ 　　 　　物品身体部位 　　 　　xx的上面/下面放着xx 　　 　　↓↓ 　　 　　身体部位物品 　　 　　[通过个别示范，小结尝试让幼儿用完整话表述，并正确借助自己身体来区分物体的上下] 　　 　　三、两个物体直接区分上下 　　 　　师：“孩子们，灰太狼来了，请小朋友们帮忙把这些羊羊们都藏在房子里。（幼儿操作，将羊藏好，师帮助幼儿操作图片） 　　 　　师：“灰太狼找不到羊羊，就走了” 　　 　　请个别幼儿说出，刚才你把xx羊藏在xx地方？引导幼儿说完整话，XX地方主要指出在什么的上面或下面。 　　 　　[通过操作法让幼儿直接区分两个物体的上下] 　　 　　四、游戏：“灰太狼来了” 　　 　　讲解游戏规则与要求 　　 　　教师当灰太狼，小朋友当小羊，当说：“灰太狼来了”时，请幼儿运用各种物品将自己藏好，当“灰太狼走后”，请幼儿分别说出自己藏到了什么地方？并指明该地方是在xx上面/下面。 　　 　　要求：在藏时要注意相互合作，不推也不挤。 　　 　　幼儿游戏，指导幼儿说出完整话：“自己藏到了xx上面/下面。” 　　 　　小结幼儿游戏情况。 　　 　　通过游戏法加深巩固幼儿对上下的区分，并说出完整话 　　 　　五、结束 　　 　　放音乐，幼儿自由选材料做游戏。 　　 ?