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感恩教育主题班会活动总结 感恩是一种情怀。 你有一颗感恩的心， 你会快快乐乐的感受学习， 体验生活 ;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为 ;你有一颗感恩的 心，你会感受到父母对你的感情、 老师对你的恩情、 朋友对你的友情 ; 你有一颗感恩的心， 你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度， 这样 的态度会使你消除怨气。 怎样使学生体验这种情怀， 形成这样一种品 德呢 ?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让 学生体验感恩、践行感恩。 一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 学校首先是利用国旗下讲话、 主题班会活动， 让同学们知道什么 是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校 结合三、五学雷锋，三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的 感恩活动： 如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、 说说老师耐 心细致教育自己的感人故事， 议议同学之间互帮互助的友情故事， 写 写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩 子们瞬间找到了失落的感恩之心。 他们逐渐明白原来平淡的生活中处 处充满了爱的哲理。 同学们在反刍生活的同时， 还把父母为培育子女 成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感 受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富 !而这一笔笔财 富又蕴含了父母多少深切的爱 !感触万分之余，感动之心溢于言表。 同学们用讲故事、 写日记形式表达对父母的感谢。 除此之外学校还开 展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传 记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心 灵的碰撞， 让同学们经历了深刻的体验过程， 心中不禁蓄满了深深的 感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 自我传记比赛一等奖： 6.1、5.1、3.1、感恩班会一等奖： 5.1、4.1、 1.1、6.1、3.1 班园板报比赛一等奖： 5.1、1.1、3.1、1.2 《感恩的心》 歌曲、手语操一等奖： 6.1、5.1、4.1、2.1。学会感恩与爱同行主题教 育先进班级： 5.1、3.1、6.1、1.1 二．关注现实生活的感恩细节， 为了让感恩行动看得见， 摸得着，学校还给同学们留了感恩作业， 就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日， 为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同 学们们受益的是， 同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜 讯、成功的喜悦。 感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感 恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的 行为习惯。 三、结合学科教学，深化感恩活动。 动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。 音乐教师利用音乐课教 唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感 恩的心手语操， 既丰富了学生的课余生活， 又使同学们体会到感恩的 情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班 有歌声。 四．活动扎实，效果显著。 感恩教育月活动， 使同学们更深刻地认识到： 一个人常怀感恩之 心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。 正 是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心， 便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐， 便能对落难或者绝 处求生的人们爱心