初中作文-一切景语皆情语——记叙文中的环境描写精品课件.pptVIP

材料一：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 材料二：去年暑假，我又去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电影了。电影散场时，夜已经很深了， 满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的银纽扣，一闪一闪，好看极了！柔柔的月光洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林“沙沙”地响，吹在脸上就像姥姥讲的故事中的仙女在用手抚摸我的脸蛋一样。 在写人、记事的记叙文中穿插自然环境描写，是一种写作的技法。我们应该学会能够恰当地进行自然环境描写，好的自然环境描写能为我们的文章“锦上添花”。 我愉 快地往回走。 （以优美的环境描写形象地传达出了我的愉快心情） 自然环境描写指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及各种景物的描写，如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。 自然环境 自然环境描写的作用： 材料三： 老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。 不仅写天气，而且极力渲染无限悲哀的气氛。 ——渲染气氛 凄风。苦雨。天昏。地暗。 自然环境描写的作用： 材料四： 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 我的心禁不住悲凉起来了。 ——鲁迅《故乡》 深冬季节、阴晦的天气、沉寂、荒凉的故乡景象更衬托出了“我”悲凉的心情。 ——烘托人物心情 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 自然环境描写的作用： 材料五： 夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。 …… 耳边的风越来越大了……一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。 …… 过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。 …… 风停了，雨停了，天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。 ——金波《盲孩子和他的影子》 ——推动故事情节的发展。 盲孩子的故事随着天气的变化而在逐步发展。 自然环境描写的作用主要有： 1、渲染故事气氛； 2、烘托人物心情； 4、衬托人物形象； 3、推动情节发展； ５、深化作品主题 习作中运用自然环境描写的注意点 材料六： 早晨起来，我推开窗，只见漫天的雪花翩然起舞。一股寒气扑面而来，我不禁打了一个寒战。 妈妈说，今天送煤师傅答应送煤来的。可是，这么大的雪天，这么冷的天气，这么难行的路面，谁肯走那么远的路来送煤呢？ ——为了写景而写景，脱离了文章的中心。 注意要点：一定要为文章中心服务。 顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。 材料七： 来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。