湖南省高中语文总复习-第八章-选做题课件.pptVIP

依据湖南高考考试大纲及考试说明，参考新课改后的2010年、2011年湖南高考语文考卷情况，选做题部分以选修教材为主阵地。阅读方面的命题，现代文阅读与文言文阅读有交叉的地方，但更多的是拓展，特别是从“表达应用”和“探究”这两方面考查。强调的是学生的个性、创意，注重考查学生对有关材料多层次、多角度的解读，关注学生个性化的感悟以及多元化的解读能力和探究能力。在选材方面，以短小文章为主，尤其是外国短篇小说以及中国古代文化经典片断，当然也不排除名著中的精彩片断。在训练中，我们着重练习优秀微型小说以及中国古代文化经典片断，突出 “探究小说所引起的社会现象”以及“中国古代文化经典所给我们的思想和艺术的熏陶”。;考点一　外国小说探究类 【例1】(2011·雅礼中学月考一)阅读下面的文字，完成题目。 《堂吉诃德》是一部给同学们留下了深刻印象的世界级经典小说。小说主人公堂吉诃德为了实现自己行侠仗义的梦想，骑着瘦马；选了个村姑做意中人并把她想象成“美貌绝伦的公主”；劝说一个农夫做自己的随从并许以“海岛总督”之职；主仆二人演出了大战风车、大战羊群等匪夷所思的闹剧；堂吉诃德在公爵府成了笑柄。鲁迅先生也说过，“堂吉诃德的立志打抱不平，是不能说他错误的，错误是在他的打法”。也有人说：“正因为喜剧和悲剧、滑稽和崇高、可笑和可爱存在同一人物身上，堂吉诃德所引发的笑就成为一种‘含泪的笑’。” 设题：请结合小说内容谈一谈，你如何理解“含泪的笑”？ (不超过200字) ;;【例2】(2011·长沙一中月考四)阅读下面的文字，完成题目。 在柏林 (美国)奥莱尔 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三”，声音盖过了车轮的“咔嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不加思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里??静了。 ; “一，二，三”，这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。 设题：请探究这篇小说谋篇布局的妙处。; 解析：谋篇布局包括：过渡与照应，伏笔与悬念以及贯串全文各个部分的线索等等。分析时注意抓文中关键性的句子：“几乎看不到一个健壮的男子”； 身体虚弱而多病的老妇人数“一，二，三”的声音盖过了车轮的“咔嚓切嚓”声。 答案：巧妙地设置悬念： 悬念一，小说一开始就交代一个令人感到奇怪的场景——“几乎看不到一个健壮的男子”，为什么呢？男人们都去哪里了？悬念二，发生了什么样的变故使得妇人变得神志不清呢？悬念三，“老头”为什么狠狠扫了两个小姑娘一眼？最后老兵道出了答案，一切都在意料之外，情理之中。小说通过设置悬念抓住了读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具吸引力，更深刻地揭露了战争给人民带来的深重灾难。;考点二　中国文化经典探究类 选做题中中国文化经典阅读多以理解原文中的观点为主，选材范围包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》中脍炙人口的名篇片断，也可能会是《朱子语录》的精彩片断，甚至包括古代文论篇章、《庄子》中的寓言，或者是一些涵义丰富的名言名句、精彩隽永的寓言故事。 【例3】(2011·长沙一中月考二)阅读《 论语》 选段，根据要求答题。 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。” 子曰：“上好礼，则民易使也！” ;设题：(1)根据上文内容，你认为孔子所言“礼”的本质内容是什么？( 10 字以内) (2)你认为在现代社会中，孔子所言“礼”还有没有存在的价值？请用简明的语言阐述你的观点及理由。 解析：“天子”“诸侯”“大夫” “庶人”一个清晰地等级序列， “自天子出”“自诸侯出”“自大夫出”再次清晰地把等级序列展示出来。孔子所言的“礼”显然是指西周奴隶主贵族阶级旨在维持它的统治。有它可取性，也用它的阶级性，言之有理，叙之有序，得分便可知了。;答案：(1) 等级制度(或尊卑秩序) (2) ①正面观点：我认为“礼”在现代社会中拥有无可置疑的巨大价值：因为“礼”是社会道德的外在表现，是社会普遍遵从的社会