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幼儿园托班教案六篇 　　 　　活动目标： 　　 　　1、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述; 　　 　　2、对活动感兴趣，能积极参与活动，体验成功的乐趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果——巧克力、糖果等); 　　 　　2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、找宝贝 　　 　　出示一个大箱子 　　 　　1、“宝宝们，这是什么呀?” 　　 　　2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”…… 　　 　　3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀?” 　　 　　请几名幼儿逐一打开盒子，(哦，原来里面还有个盒子。)直到找到里面胜利的果实。 　　 　　二、请小朋友找宝贝 　　 　　1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝，非常感谢你们，今天我也为你们准备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里， 　　 　　能干的宝宝自己动手，去打开来看看有什么，如果你打不开，请老师帮帮忙好吗?” 　　 　　2、幼儿在活动室里找宝贝，尝试用各种方法打开。 　　 　　3、说说找到了什么 　　 　　“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 　　 　　小结：拉链、盒子、盖子等。可以请个别幼儿示范一下。 　　 　　三、学习撕 　　 　　1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了许多好吃的，那现在你能吃到它吗?” 　　 　　“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?” 　　 　　“告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了。你可以试一试，如果你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说谢谢。” 　　 　　2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。 　　 　　3、说说吃的什么，是什么味道的。 　　 　　活动目的： 　　 　　１、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 　　 　　２、培养幼儿的绘画兴趣。 　　 　　活动准备： 　　 　　酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、引出课题 　　 　　１、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 　　 　　２、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？ 　　 　　３、你们有没有吃过辣椒？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给老师看看，好吗？ 　　 　　二、示范作画 　　 　　１、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢？ 　　 　　２、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。 　　 　　３、出示范画。我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？（酸味。）你们是从什么地方看出来的？ 　　 　　４、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。 　　 　　５、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情？请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 　　 　　三、幼儿作画 　　 　　１、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。 　　 　　２、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。 　　 　　四、评析作品 　　 　　１、请幼儿互相观看同伴的作品。 　　 　　２、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实。 　　 　　３、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 　　 　　４、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 　　 　　活动延伸： 　　 　　在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。 　　 　　活动目的： 　　 　　１、欣赏挂饰精美的图案，知道饰有装饰、美化环境的作用。 　　 　　２、学习用不同的材料制作挂饰，掌握简单的构图方法，巩固剪、贴、搓、压等技能。 　　 　　３、通过评价自己及同伴的作品，提高对美的感受力，体验亲手设计、制作的快乐。 　　 　　活动准备： 　　 　　１、用各种材料制作的挂饰，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、编织的、石膏制的挂饰５－６件。 　　 　　２、用来制作挂饰底板的材料，如小块竹席、塑纸、泡沫板等。 　　 　　３、橡皮泥、各色蜡光纸、挂历纸、软塑泡片、毛线