《人工智能导论》全套教案.docx

第一章 人工智能概述 课题名称：人工智能概述 学习过程： 课程名称 人工智能导论 教学内容 人工智能概述 学时 6课时 翻转课时 第1、2、5、6课时 教学环境 多媒体教室 教学方法 情境教学法、任务驱动法、 讲练结合法、小组讨论教学法 一、学习内容分析 人工智能正在快速地改变着人们的生活、学习和工作，把人类社会带入一个全新的、智能化的、自动化的时代。人们在享受人工智能带来的便捷生活的同时，需要全面而深入地了解人工智能的基本知识与研究领域，以便更好地了解社会的发展趋势，把握未来的民展机会。 人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。 把人工智能知识普及作为未来智能教育发展的前提和基础。及时将人工智能的新技术、新知识、新变化提炼概括为新的话语体系，根据大中小学生的不同认知特点，让人工智能新技术、新知识进学科、进专业、进课程、进教材、进课堂、进教案，进学生头脑，让学生对人工智能有基本的意识、基本的概念、基本的素养、基本的兴趣。有了普及，就有了丰厚的土壤，就有可能长出参天大树。 学习人工智能应用基础，了解人工智能产业的发展现状与市场需求，了解人工智能对现代生活的改变和影响，熟悉人工智能对工业、医疗、安防、社交、机器人、无人驾驶、家居、生活服务等方面的应用渗透，培养人工智能的应用能力，开拓学生的科技视野。 二、教学目标 知识目标 能力目标 1、能够了解人工智能的定义、研究领域和发展阶段。 2、了解人工智能的社会价值和应用领域、人工智能的未来与展望。 1、举例说明人工智能的应用领域。 2、能够联系实际生活，简述人工智能的应用价值。 3、列举出所看到的人工智能应用实例。 三、教学重点 人工智能的定义和发展 人工智能的社会价值 四、教学难点 “AI+”的行业应用 人工智能的未来与展望 五、课前任务设计 思考： 第一、二节课: 阅读案例：人工智能时代即将来临，你准备好了吗？ 阿尔法鹰眼，情绪识别的人工智能，让谎言无处可藏； 阿里鹿班让设计更美好！ ⑶ 厦门无人驾驶巴士在软件园上路！ 2、什么是人工智能？ 第五、六节课： 1、延伸阅读：2030年，AI将怎样影响人们的生活？ ⑴ 交通出行；⑵ 医疗健康； 家庭生活；⑷ 公共安全； ⑸ 休闲娱乐 2、设想一下未来五年内人工智能的发展蓝图。 六、授课过程 一、二节 （一）案例引入 （1）阿尔法鹰眼，情绪识别的人工智能，让谎言无处可藏； ⑵ 阿里鹿班让设计更美好！ ⑶ 厦门无人驾驶巴士在软件园上路！ （二）知识归纳 人工智能： 人工智能（Artificial Intelligence， AI）是 研究、 开发用于 模拟、 延伸和扩展人的 智能的理论、方法、技术及应用系统的一门学科，其目标是希望计算机拥有像人一样的思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等），使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。 人工智能的研究领域： 人工智能研究的目的是利用机器模拟、延伸和扩展人的智能，这些机器主要是电子设备。其研究领域十分广泛，主要包括如图1-4所示几个方面。 。 人工智能发展的四个阶段： （三）任务实施 通过搜索引擎或者科技电影等方式探寻人工智能的应用领域 （四）归纳总结 通过案例阅读，了解人工智能的定义和四个发展阶段，知道人工智能的简单应用。 三、四节 引入 人工智能如何改变着人们的生活、学习和工作？ “无论是体力工作还是脑力工作，只需要单调工作的职业，不需要创造性和灵活性的职业,都将被取代。因为这些职业的思维是AI最容易替代的。” 知识归纳 人工智能的应用价值： 随着人工智能理论和技术的日益成熟，应用范围不断扩大，既包括城市发展、生态保护、经济管理、金融风险等宏观层面，也包括工业生产、医疗卫生、交通出行、能源利用等具体领域。 人工智能的社会价值： 工智能带来产业模式的变革 ⑵人工智能带来智能化的生活 人工智能的应用领域： 人工智能技术对各领域的渗透形成“AI+”的行业应用终端、系统及配套软件，然后切入各种场景，为用户提供个性化、精准化、智能化服务，深度赋能医疗、交通、金融、零售、教育、家居、农业、制造、网络安全、人力资源、安防等领域。 人工智能应用领域没有专业限制。通过AI产品与生产生活的各个领域相融合，对于改善传统环节流程、提高效率、提升效能、降低成本等方面提供了巨大的推动作用，大幅提升业务体验，有效提升各领域的智能化水平，给传统领域带来变革。 （三）任务实施 通过搜索引擎或者科技电影等方式探寻人工智能的应用领域 （四）归纳总结 （1）