小班绘本教案：快乐的一家.docVIP

小班绘本教案：快乐的一家 　　 　　在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。接下来为大家精心准备了小班绘本教案：快乐的一家，更多教案请关注。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、了解及妈妈家发生的快乐的事儿，知道鸡妈妈会生蛋，蛋能孵出小鸡。 　　 　　2、仔细观察，能根据画面中的线索猜测判断，大胆说说自己的想法。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、材料的准备：故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首。 　　 　　2、幼儿前期经验的准备：幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验。 　　 　　活动过程： 　　 　　激趣引疑——阅读理解——体验感受 　　 　　1、激趣引疑 　　 　　介绍鸡妈妈 　　 　　——今天带来了一个动物朋友，我们认识一下好吗?新朋友快出来!什么声音(打呼噜)我们一起来叫醒它 　　 　　鸡妈妈：来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈(让孩子认识鸡妈妈) 　　 　　——这几天鸡妈妈要生宝宝了，鸡妈妈的宝宝是什么样子?(了解鸡妈妈会生蛋宝宝) 　　 　　小结：原来鸡妈妈会生许多蛋宝宝。 　　 　　2、阅读理解 　　 　　认识蛋宝宝(通过摸摸找找的游戏，了解蛋的特征) 　　 　　——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里，我们一起来看一看找一找好吗! 　　 　　——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里?瞧、蛋宝宝长得什么样子啊? 　　 　　——这是蛋宝宝吗?你怎么知道它不是蛋(比较判断) 　　 　　——数数鸡妈妈一共生了几个蛋(点数4) 　　 　　小结：原来蛋是圆溜溜的。 　　 　　了解蛋里能孵出小鸡(阅读、倾听) 　　 　　——鸡蛋怎么了?鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。 　　 　　——长大好不好，长大可以做些什么?(情感的激发) 　　 　　小结：原来长大这么快乐能做许多快乐的事情 　　 　　——数数一共有几只小鸡出壳了?(点数4) 　　 　　小结：蛋里孵出了4只可爱的小小鸡，它们就是快乐的一家。小鸡长大了，鸡妈妈带着小鸡出门啦。 　　 　　认识小鸡(阅读、游戏，进一步认识小鸡的特征) 　　 　　——找找小鸡躲在了哪儿?(观察判断) 　　 　　——小鸡小鸡在哪里?小鸡躲在*** 　　 　　——老师也想来找一找，找对了拍拍手找错了跺跺脚(让孩子有规则意识) 　　 　　——数数所有的小鸡都找到了吗?(点数验证) 　　 　　小结：小鸡全部找到啦，鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事，我们一边回家一边听着妈妈讲的故事(幼儿学习倾听的习惯) 　　 ?