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《快乐的植树节》活动教案 　　 　　导语：植树节是是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。下面是一个关于植树节的教案。 　　 　　活动背景： 　　 　　冬去春来,又到了万物复苏的季节,以三月份植树节为契机，在本班开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。同时组织开展“绿色校园”环保教育主题班会、“绿色校园”植树活动，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，共创绿色校园。 　　 　　活动目标: 　　 　　1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。 　　 　　2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。 　　 　　3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。 　　 　　4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。 　　 　　活动重点： 　　 　　通过自己的观察体会植树节的的意义,及植树节对我们生活的影响。 　　 　　活动准备: 　　 　　1、学生自由分组，民主选定组长。 　　 　　2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。 　　 　　3、小组对照活动计划开展活动。 　　 　　4、设计宣传提倡绿化的标语 　　 　　活动安排： 　　 　　本课题的探究学习分三个阶段进行，约11课时。大致安排为： 　　 　　第一阶段：制定课题计划(3课时) 　　 　　第二阶段：指导开展活动(5课时) 　　 　　第三阶段：交流展示评价(3课时) 　　 　　第一阶段：制定课题计划(共3课时) 　　 　　活动内容：讨论确定课题，制定小组探究计划 　　 　　活动目标： 　　 　　1.通过与调查，搜集有关植树节相关资料，归类。 　　 　　2.组织讨论，初步了解课题内容，分解小课题。 　　 　　3.组建小组，分别确定小组探究主题。 　　 　　3.小组合作讨论制定小组合作计划和探究行动，善于和本组同学进行合作与交流，并乐于承担小组给予的探究任务。 　　 　　活动重点： 　　 　　指导学生学会分解小课题，并能根据自己的意愿来选择小课题，并能较为合理地提出活动设想、制定小组活动计划。 　　 　　教学准备： 　　 　　学生准备： 　　 　　1.借助自己的喜欢的方式和适当的工具，学会从多方面收集有关植树节的资料，开阔自己的视野，积极探索验证自己的想法。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、谈话导入，引出主题。 　　 　　1、同学们知道3月12日是什么节日吗?在植树节即将到来之际我们来开展一次以“快乐的植树节”为主题的综合实践活动。 　　 　　2.现场的小调查 　　 　　那对于植树节你们了解多少呢?还有同学们都是怎么过每年的植树节的呢?对反馈信息进行简单的统计 　　 　　3、谈话明确活动内容。 　　 　　围绕“快乐的植树节”这样一个活动，你们想了解些什么呢?你们想开展些什么活动呢? 　　 　　二、研究讨论，确立子课题。 　　 　　学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题和研究内容，老师将这些话题写到黑板上。 　　 　　1.植树节，这个我们容易忽视的节日，今天同学们围绕快乐植树节这一话题，开通脑筋提出的问题非常有研究的价值。所以让我们赶快把它确立为小课题进行研究吧。一定要记住确立的小课题要简洁、清楚哟!(学生完成小课题研究卡) 　　 　　小课题研究卡(我想研究……)姓名：我想研究的理由…… 　　 　　2.生汇报交流研究内容，并说出理由。 　　 　　3.师同学们想了解的问题可真不少，也很有价值。现在老师和你们一起来研究一下吧。 　　 　　4.根据学生的提问，出五个小课题 　　 　　●有关中国植树节由来的研究 　　 　　●有关植树节节日意义的研究 　　 　　●有关学生对于植树节体验的研究 　　 　　●有关国外植树节的研究 　　 　　●如何做好植树节宣传工作的研究 　　 　　三、成立研究小组，明确分工。 　　 　　1.为了使我们的研究更有实效，我们还是将以小组活动的形式来开展。请大家自由选择你最想研究的课题，然后相同意愿的同学编为一组。 　　 　　2.请同学们先想好研究的第一意愿，再思考一下自己的第二意愿。然后走到自己想研究课题的相应组，若该组已坐满，请选择第二意愿。 　　 　　3.组成五个小组，推选出组长。 　　 　　4.各小组进行人员分工 　　 　　组长(1人)：负责本组调查课题的各项