小学《黄山奇石》语文教案.docVIP

小学《黄山奇石》语文教案 　　 　　知识目标 　　 　　1．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字的组成的新词。 　　 　　2．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 　　 　　3．有感情地朗读课文，并选两段背诵。 　　 　　能力目标 　　 　　通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。 　　 　　德育目标 　　 　　通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 　　 　　教学重点 　　 　　抓住重点词句，引导学生理解课文内容。 　　 　　教学难点 　　 　　培养观察和想象能力，理解黄山奇石的“奇”在哪儿。 　　 　　教学方法 　　 　　通过观察图画和理解重点词句来突破重难点。 　　 　　教学准备 　　 　　多媒体 　　 　　—、导言揭题 　　 　　今天，我们来学习《黄山奇石》这一课，黄山在我国安徽省南部，是我国著名的风景区，以奇松、怪打、云悔、温泉为四绝。我们这一课介绍的是黄山奇石。(板书课题)从课题我们知道本课讲的是黄山上奇形怪状的岩石。我们先看书上的图。 　　 　　二、观察图 　　 　　打出幻灯片。逐幅观察图，初步了解黄山有山峰、云海，树木苍翠，一派壮美、秀美的景色，还有各种形状的石山。 　　 　　学生自己读课文，看看课文介绍了哪些黄山景物。 　　 　　三、自读课文，读准字音 　　 　　1．第一遍，要求读正确、流利。遇到生字看拼音或，读熟后再连起来读句子。 　　 　　第二遍，要求看看课文介绍了黄山的几种奇石。用笔画出名称。 　　 　　（仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴） 　　 　　2．检查自学生字的情况。(用卡片读生字和生词。) 　　 　　四、指导朗读 　　 　　五、教学第一、四自然段。 　　 　　观察第一幅图，读第一自然段 　　 　　1.理解每一句话的意思。 　　 　　2.朗读第一自然段。 　　 　　六、学习第四自然段。 　　 　　1.读第四自然段。 　　 　　2.提出问题：第四、五自然段介绍了什么奇石，它的样子怎样？ 　　 　　3.朗读课文，背诵课文。 　　 　　第二课时 　　 　　一、激趣导入： 　　 　　同学们，你们喜欢旅游吗？现在，老师要带你们到黄山去看看。（课件出示黄山秀美风光）黄山的风景真美，黄山的石头就更奇妙了。上课时，我们学习14课的第1、4自然段；这节课，我们接着学习课文。 　　 　　二、范读课文第2、3、5自然段： 　　 　　我们一起来看看黄山的怪石吧！（课件出示“仙桃石”、“猴子观海”、“金鸡叫天都”，配乐朗读2、3、5自然段）你最喜欢哪种石头？ 　　 　　三．根据学生的回答，相机学习第2、3、5自然 　　 　　（一）学习第3自然段 　　 　　1．课件出示猴子观海指导看图，图上画的是什么？图上的石头像什么？ 　　 　　2．自由读第3自然，思考：你想知道什么？ 　　 　　3．学生再读第3自然段。思考刚才提出的问题 　　 　　4．引导解决学生提出的问题，相机理解“陡峭”，“翻滚的云海”等词语。 　　 　　5．指名上台表演“猴子观海”。 　　 　　6．你们喜欢“猴子观海”吗？把自己对它的喜爱读出来。 　　 　　（二）学习第2、5自然段 　　 　　“猴子观海”这么有趣。“仙桃石”、“金鸡叫天都”是什么样子呢？请同学们先看看图，读读课文，再想象它们的样子。 　　 　　1．自由读第2、5自然段，想象“仙桃石”、“金鸡叫天都”的样子。 　　 　　2．小组讨论“仙桃石”、“金鸡叫天都”的样子。 　　 　　3．指名上台边指图边说：“仙桃石”的样子。 　　 　　4．指导朗读第2自然段。 　　 　　5．以小导游的身份说“金鸡叫天都”的样子。 　　 　　6．指导朗读第5自然段。 　　 　　（三）朗读比赛 　　 　　1．你最喜欢哪种石头？选择自己最喜欢的读一读。 　　 　　2．指几名学生朗读。 　　 　　（四）学习第6自然段 　　 　　这几种石头真是奇妙，黄山的怪石还有很多呢！ 　　 　　1．齐读第6自然段。 　　 　　2．思考，想像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”的样子。 　　 　　3．指名边说这三种石头的样子边表演。 　　 　　4．黄山的怪石很多，有些课文中没有提到，我们来看看吧！（课件出示几种黄 　　 　　山怪石）黄山可能还会有什么样的石头呢？让我们展开想象的翅膀，把自己想象到的石头画下来。 　　 　　5．展示学生作品。 　　 　　（五）总结。 　　 　　1．这篇课文向我们介绍了黄山那奇形怪状的石头，这些石头的样子真是奇妙，所以称它们为黄山奇石。 　　 　　2．有机会大家一定要