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海伦凯勒教案范文 　　 　　《海伦·凯勒》文章主要写了海伦一岁半的时侯遭到双目失明、两耳失聪的不幸以后，在沙利文、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦的学习的故事，表现了她对生活的无比热爱以及不屈不挠的奋斗精神。下面为大家带来最新《海伦·凯勒》教案范文！ 　　 　　一、学习目标 　　 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 　　 　　3.能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。 　　 　　4.凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。 　　 　　二、预习学案 　　 　　【预习目标】 　　 　　1.正确认读文中的生字词，能流利地读课文。 　　 　　2.初步了解课文大意。 　　 　　3.理清课文脉络。 　　 　　【预习内容】 　　 　　(一)我会读 　　 　　勒令暴躁干燥不屈不挠 　　 　　脾气吮吸玫瑰哑口无言 　　 　　(二)我能知 　　 　　课文以感人的笔触向我们介绍了()是如何克服常人难以想象的困难，学会()()的，表现了海伦·凯勒()的奋斗精神。 　　 　　(三)摘抄最能表现海伦学习刻苦的词语。 　　 　　______________、______________、________________、_________________ 　　 　　(四)我质疑 　　 　　在预习过程中，你还有不明白的问题吗?请写在下面。 　　 　　三、导学案 　　 　　【学习目标】 　　 　　1.体会海伦对生活的无比热爱和不屈不挠的学习精神。 　　 　　2.学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。 　　 　　【小组合作探究】 　　 　　1.沙利文老师来到了海伦身边，她是怎样做的?默读课文，划出有关句子。 　　 　　2.四人一组讨论。 　　 　　3.集体交流： 　　 　　(1)沙利文老师开始是怎样教海伦摸盲文、拼单词的?后来呢?体会沙利文老师是一位怎样的老师?(有耐心、有智慧，善于启发海伦用触觉去学习知识) 　　 　　(老师倾注了更多的爱) 　　 　　(2)体会海伦在学习中所经受的常人难以想象的磨练和他的顽强的毅力。 　　 　　(3)指导朗读，体会海伦心中美丽的世界和她对生活的无比热爱。 　　 　　2.萨勒老师怎么教海伦说话的?海伦是怎样练习的? 　　 　　(1)同桌互读并讨论。 　　 　　(2)全班汇报。指导朗读。 　　 　　【深入探究】 　　 　　1.课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神?画出来，读一读。 　　 　　2.想想海伦为什么会永远留在人们心中? 　　 　　【积累提高】 　　 　　以“假如我是海伦-----”为题，学生进行交流。 　　 　　四、课堂检测 　　 　　(一)字字斟酌(比一比，再组词) 　　 　　躁()脾()挠()摸() 　　 　　燥()牌()浇()莫() 　　 　　绵()泛()瓣()勒() 　　 　　锦()乏()辩()肋() 　　 　　(二)择优录用(选词填空) 　　 　　1.暴躁干燥 　　 　　他是个脾气()的人。 　　 　　这些天非常地()，要注意防火。 　　 　　2.倾注倾诉 　　 　　她有一肚子的委曲，却不知该向谁()。 　　 　　奶奶在小红身上()了所有的爱。 　　 　　五、课后作业 　　 　　1.把本课生字词写两遍。 　　 　　2.把文中感染你的词和句子划下来，抄在你的积累本上吧。 　　 　　六、板书设计 　　 　　海伦?凯勒 　　 　　生病　　失聪失明 　　 　　奋斗　　复聪复明　　不屈不挠奋斗 　　 　　奉献　　永生留名 　　 ?