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《红楼梦》故事情节教案设计 　　 　　《红楼梦》故事情节教案；[教材分析]；《红楼梦》以贾府的衰败为背景，主要写一批贵族子女； 　　 　　[教学目标]； 　　 　　1．从优秀的古典小说中汲取思想、感情和艺术的营养； 　　 　　2．理清小说情节上的两条主线：一、贾府的兴衰；二； 　　 　　3．通过阅读分析，学生能用自己的语言复述相关情节；[教学重点、难点]； 　　 　　《红楼梦》故事情节教案 　　 　　[教材分析] 　　 　　《红楼梦》以贾府的衰败为背景，主要写一批贵族子女的生活，特别是贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧。通过一个贵族大家庭的兴衰变化，客观上展示了传统封建社会必然走向崩溃的历史命运；通过宝黛爱情悲剧的真实描写，表现人生理想的幻灭。 　　 　　[教学目标] 　　 　　1．从优秀的古典小说中汲取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。 　　 　　2．理清小说情节上的两条主线：一、贾府的兴衰；二、宝黛的爱情悲剧。 　　 　　3．通过阅读分析，学生能用自己的语言复述相关情节，开展对主题的讨论，提高学生的探究和口语表达能力。 　　 　　[教学重点、难点] 　　 　　1．理清小说情节上的两条主线：一、贾府的兴衰；二、宝黛的爱情悲剧。 　　 　　2．通过阅读分析，学生能用自己的语言复述相关情节，展开对主题的讨论，提高学生的探究和口语表达能力。 　　 　　[教学过程]课前阅读指导： 　　 　　就课堂上讨论的两个问题，推荐学生重点阅读以下章回： 　　 　　1．第二回、第三十三回、第五十六回、第七十四回（要求学生在阅读中摘录暗示贾府衰败的相关片段并加以点评） 　　 　　2．第三回、第二十三回、第二十六至二十八回、第三十二回、第三十三回至第三十四回、第九十七至九十八回（要求学生用自己的语言概述宝黛的爱情过程，并分析宝黛爱情悲剧的原因）教学步骤： 　　 　　一、导入： 　　 　　“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”，《红楼梦》是中国古代文学中空前绝后的文学奇迹，毛泽东把它与中国古代“四大发明”相提并论。《红楼梦》问世二百多年来，人们对它阅读、探究的热情经久不衰。今天，我们就小说的故 　　 　　事情节，来探讨以下两个问题： 　　 　　1．到第80回，贾府还没有抄家，能不能看出这个大家庭行将衰败的迹象？如果能，作者是从哪些方面来揭示的？ 　　 　　2．宝黛爱情是怎么产生和发展的？为什么最后以失败而告终？ 　　 　　二、讨论分析问题一 　　 　　1．第二回《冷子兴演说荣国府》中，冷子兴谈到贾府面临的危机是什么？一是经济危机。“如今生齿日繁,事务日盛,主仆上下,安富尊荣者尽多,运筹谋画者无一;其日用排场费用，又不能将就省俭,如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。”二是人才危机，后继乏人“谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如今的儿孙，竟一代不如一代了！” 　　 　　2．第三十二回“宝玉挨打”一情节中，贾政前后有三次哭？他为什么会哭？宝玉挨打的过程中，贾政有三次哭，先是王夫人相劝时“泪如雨下”，听到王夫人哭唤贾珠之名，更是“泪珠似滚瓜一般滚下来”，见到贾母后“跪下含泪”。三次流泪，一次比一次厉害，一次比一次伤心，细究其因，不难理解。宝玉是“光宗耀祖”的惟一希望，却偏偏行为偏邪性情乖张，因而使得贾政对宝玉这个不肖子不仅感到愤怒，而且感到后继无人、家道衰败的悲伤绝望。贾政和宝玉的冲突暗示着贾府这个封建贵族大家庭的行将败落。宝玉挨打只是悲剧的序幕，挽歌的序曲。） 　　 　　3．第五十六回“探春理家”这一情节中，探春“兴利除宿弊”进行了多方的改革，为何最终还是没有挽回整个大家庭走向败亡的命运？ 　　 　　探春尽管很能干，但是，她的“新政”和“改革”并不能解决贾府内外固有的矛盾。她的“兴利除弊”既没有克服贾府的“经济危机”也改变不了贾府主子们的奢侈腐化、糜烂作恶的生活习惯。反倒引发了一些新的矛盾和问题。就在她主政期间，相继发生了“贾二舍偷娶尤二姨”“酸凤姐大闹宁国府”等一桩桩丑事儿，闹得宁荣两府鸡飞狗跳，人仰马翻，乌烟瘴气。最后终于引发了抄检大观园的闹剧。探春“主政”“改革”的失败越发让人感到，贾府衰落的不可避免蕴含着深刻的哲理。 　　 　　4．第七十四回“抄检大观园”一章中，抄检的直接后果是什么？暴露出贾府内部哪些矛盾？ 　　 　　直接后果：大观园中一大批的丫环女子被逼死或赶走，大观园欢乐美好的生活从此结束，人间仙境大观园由盛转衰情节急转直下，悲剧气氛越来越浓贾府及四大家族也日渐衰微。 　　 　　抄检大观园的过程中，暴露了贾府内部蕴藏已久的人事不和、乱象丛生、及利益盘根错节的问题，家族内部的明争暗斗才是夜抄大观园的本质。正如探春所说：“咱们倒是一家子亲骨肉呢，一