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勇气大班教案范文 　　 　　活动目标： 　　 　　1．了解勇敢的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。 　　 　　2．能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 　　 　　3．勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。 　　 　　4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 　　 　　5．让幼儿能在集体面前大胆表现自己。 　　 　　活动准备： 　　 　　课件展板画有勇气的图片勇气号列车 　　 　　活动过程： 　　 　　（一）出示列车，了解勇气是什么 　　 　　小朋友，你们知道“勇气”是什么？ 　　 　　教师带来勇敢号列车，这里也有关于勇气的事情，一起来看看吧。 　　 　　出示高空跳水的图片，看，这个运动员正准备干什么？从这么高的地方跳下来他害怕吗？ 　　 　　（这么高的地方跳下来需要勇气。） 　　 　　小朋友，你们还知道哪些需要勇气的事情呢？ 　　 　　（二）寻找勇气，理解勇气的涵义 　　 　　小朋友，我们的勇敢号列车里也有许多和勇敢有关的事情，请小朋友来找一找，找到后分组讨论，说说你从哪里看出来“勇敢”？这个行为勇敢吗？为什么？等等。 　　 　　教师和幼儿一起在勇敢号列车中寻找“勇敢”。 　　 　　（三）归纳提升，发现勇气的类型 　　 　　小朋友，到底什么是勇敢呢？ 　　 　　*勇气，敢于大胆上台表演。这件事情说明这个孩子怎么样？（勇敢）那我们就把这个词语送给她。勇气有的时候就是勇敢,找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。 　　 　　*勇气，是花儿很美，却不摘它。为什么不能摘？我们可以有个很好的词语表示这件事情就是要控制自己，。有的时候，勇气就是要学会控制自己。找一找还有哪件事情也是需要我们控的勇气。对吃东西要有节制，不能暴饮暴食。 　　 　　*勇气，是和新朋友主动打招呼。什么叫主动？老师就是你们的新朋友，谁来和我主动地打招呼呢？所以勇气有时就是主动。看看还有哪件事情也需要我们主动的去做呢？ 　　 　　*勇气，碰到困难还能继续坚持。失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，我们可以用什么词语来送给他。（坚持）相信有了坚持的勇气，作什么事都会成功。 　　 　　现在有四个很好的词来表示勇气，一起来讲一讲，勇气是（勇敢），勇气是（控制），勇气是（主动），勇气是（坚持）。 　　 　　（四）游戏体验，付诸勇气行为 　　 　　请幼儿分区域活动，成功体验的幼儿能得到一张勇气卡，得到4张勇气卡的孩子，就被评为勇敢的孩子，最后乘着勇敢号列车出教室。 　　 ?