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幼儿中班的语言教案 　　 　　导语：，自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点，以下是为大家分享的幼儿中班的语言教案，欢迎阅读参考。 　　 　　教学准备： 　　 　　婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品，幼儿期使用的物件，用品，各行各业工作人员的图片 　　 　　教学重点： 　　 　　1、通过多种方式发现自己长大了。2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。3，欣赏自己的成长，树立自信心。教学难点：在集体面前能够大胆表现自己的特长。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、培养幼儿认真观察画面，大胆进行讲述的习惯。2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。3欣赏自己的成长，树立自信心。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、出示图片，发现自己的变化。 　　 　　1、出示婴儿图片，让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 　　 　　2、婴儿期的用品展览，感知自己很小很小。 　　 　　二、集体分享交流： 　　 　　1、出示幼儿期的图片、用品，比较过去与现在自己的变化。（身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上） 　　 　　2、说说长大后的自己学会了哪些新本领？ 　　 　　3、你长大了吗？你能做些什么？ 　　 　　4、出示挂图，大胆讲述图上的内容。 　　 　　三、讨论交流： 　　 　　将来小朋友长得像爸爸妈妈那么大的时候还会干什么？ 　　 　　四、带幼儿观赏 　　 　　各行各业工作的人们的图片，感知自己每天都在长大，感知不同行业人们的不同的本领。增加对各行业的敬佩之情。 　　 　　五、扩展： 　　 　　用自己喜欢的方式把将己会做和想做的是表现出来。 　　 　　六、活动反思： 　　 　　这节课我能够从本班孩子的具体情况选择内容，符合孩子的年龄特点，由于使用了孩子所熟悉的东西，所以孩子们都很感兴趣，教学课堂气氛活跃。孩子们能大胆发言，锻炼了孩子的语言表达能力，达到了预期的教学目的。但课堂最后一个环节，由于教师的应变能力有些差，没有积极引导孩子，所以有些拖堂，影响了教学效果。 　　 　　活动目标 　　 　　1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。 　　 　　2、懂得生活中的正确文明行为。 　　 　　3、培养幼儿的动手能力。 　　 　　重点难点 　　 　　重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 　　 　　难点：懂得生活中的正确文明行为。 　　 　　活动准备 　　 　　小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 　　 　　动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 　　 　　活动过程 　　 　　一、导入部分 　　 　　1、手指游戏。 　　 　　问：游戏里的小兔有没有礼貌？ 　　 　　2、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗？ 　　 　　1）出示小兔：“小朋友，你们好！” 　　 　　教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊？”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语 　　 　　（2）小木偶要走了：“小朋友，再见”。小朋友们主动和小木偶再见。 　　 　　教师小结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的好孩子。 　　 　　二、进行部分： 　　 　　1、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。 　　 　　幼儿观看动画片。教师提问： 　　 　　（1）谁最有礼貌？ 　　 　　（2）猪小弟是怎样做的？ 　　 　　教师小结：这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。 　　 　　2、小朋友给小兔表演一个节目好吗？ 　　 　　歌表演：《对不起、没关系》 　　 　　3、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。（轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西。。。。。。。） 　　 　　4、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗？ 　　 　　（情景表演）小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”。。。。 　　 　　5、观看图片。（正确的礼貌行为） 　　 　　三、结束部分： 　　 　　小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。 　　 　　教学反思 　　 　　对于中班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。是能有礼貌地向老师、同伴问早、说再见。对班级中幼儿的礼貌表现有一定的了解：班级中有很多幼儿来园时或离园时从来不向老师问早、问好、说再见；但也有小部分幼儿在礼貌方面表现比较好，现在班级中绝大部分幼儿早上来园时都能跟老师问早、问好。通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼