幼儿园小班音乐《小猫敲门》优秀教案.docVIP

幼儿园小班音乐《小猫敲门》优秀教案 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。 　　 　　2、在活动中体验快乐的情绪。 　　 　　活动准备：木偶小猫、老鼠。小猫头饰2～3个。 　　 　　活动过程： 　　 　　(一)导入活动，运用身体语言和声音进行表达。 　　 　　1、音乐自由做动作进入活动室。 　　 　　2、播放录音，幼儿完整欣赏演唱。 　　 　　3、引导幼儿创编无意义身体动作，集体练习2～3次。“除了动作，我们还可以用什么声音来为它伴奏?” 　　 　　4、引导幼儿创编无意义音节，集体练习2～3次。“除了动作还可以用什么声音来为它伴奏?” 　　 　　(二)理解歌词内容，学唱歌曲。 　　 　　1、教师操作木偶清唱。“这首好听的曲子还能唱成一首好听的歌，想听吗?”提问：这首歌唱的是谁的故事?笃笃笃，笃笃笃是谁在敲门?一敲敲到了谁的家?一只一只小老鼠听到小猫的声音怎么做?怎么叫? 　　 　　2、幼儿合伴奏朗诵两次。“我们一起把小猫敲门的故事说一说吧!” 　　 　　3、木偶表演，边学唱歌曲两次。“我们一起把这个有趣的故事唱出来吧!” 　　 　　(三)游戏“小猫敲门”。玩法：“老鼠”在圈中自由的边唱边模仿老鼠偷吃东西的样子。扮演猫的幼儿在圈外绕圆边唱边走。唱到“命”字时，猫入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并赶快逃回自己的位置。 　　 　　1、教师当老猫进行游戏两次。 　　 　　2、请一名幼儿当小猫进行游戏两次。 　　 　　3、结束：让我们都来当神气活现的小猫，去找找哪里还有偷吃东西的老鼠。(唱《大猫和小猫》出教室) 　　 ?