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《微笑》语言活动教案设计 　　 　　活动目标： 　　 　　1、喜欢倾听散文，感受散文的美。 　　 　　2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。 　　 　　3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。 　　 　　2、散文磁带、录音机。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。 　　 　　（1）请幼儿相互观看同伴的微笑。 　　 　　（2）集体讨论。当你看到同伴微笑的时候，你觉得开心吗？ 　　 　　（3）教师小结。 　　 　　2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句，并提出问题。 　　 　　（1）教师演示教具，朗诵散文前四句。 　　 　　（2）教师根据诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”。引导幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意……”。 　　 　　（3）引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。 　　 　　3、教师朗诵散文的最后两句。 　　 　　（1）教师朗诵散文最后两句。 　　 　　（2）教师根据散文内容提问，帮助幼儿理解散文。 　　 　　（3）鼓励幼儿根据故事情节展开想象，设想各种不同的方法，并学。 　　 　　4、完整欣赏及朗诵散文，感受散文中美好的意境。