《亿以内数的认识》说课设计.pdf

《亿以内数的认识》说课设计 教材解读： 亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的 生活中大数广泛存在，对大数的认识 是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一 本册教材先教学亿以内数的读法 和写法，再教学亿以上数的读法和写法，并对数的理论进行整理，在两部分认识数教学中间安排十进制计 数法，知道数位，数级，对亿以内数的认识的内容进行归纳整理，也对亿以上数的认识起承上启下作用 加强了数学与现实生活的联系，同时对学生进行综合知识的渗透，从万以内数的认识到亿以内数的认识是 学生数概念的又一次扩充 教材提供了较丰富的素材，让学生感受大数，不仅为学生认识大数提供丰富的 内容，也为对学生进行国情教育提供了好素材 突出数概念教学，从数学的高度把握十进制原理，培养数 感 教学内容的呈现给了学生自主探索和自主交流的空间，也为教师组织教学提供了思路，如：读、写数 的法则教材上不给出现成的结论，而是让学生通探究自主过讨论得到 教法学法： 创设具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感 大数对于学生读起来比较困难，教师 应充分利用好教材文本，创设具体教学情境，让学生对大数获得丰富感受，注意放手让学生探索，理解大 数的读法后，通过独立练习，小组合作