小说探究题之标题类探究详解.pptVIP

现代文阅读 之 小说标题类探究 ;考点说明 探究 F;江苏高考试卷关于意蕴的探究题： 2016年：《会明》16.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。 2015年：艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。 15．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。6分 2014年：一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。 15.请探究作品结尾画线句的意蕴。6分 ;2013年高考：《何容何许人也》）14．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”，探究文章最后一句的内涵。（6分） 2012年 ：《邮差先生》 13.“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分） 2011年： 14.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）;江苏省近年来意蕴类探究题的考查有哪些特点？;小说标题类探究;复习目标;对小说标题的考查主要集中如下两个方面：;（一）小说标题的深刻意蕴;小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”，请结合全文探究题目的意蕴。（6分） ;方法归纳学答题规范 标题意蕴探究题的3个步骤 一、点出标题所用的表达技巧 比如：双关、比喻、反语、反问、引用等。 二、分析标题的表层义 三、分析标题的深层义 联系小说的情节、人物、环境、主题等方面。 ;高考例题明答题思路（2011山东） “审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分） 答案示例：①标题一语双关。 ②“审丑”是一种绘画原则，老人成为学生的审丑对象。 ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑事”，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。 ④小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。 ;对点训练;试探究小说以“凤凰眼”为题的深刻意蕴（6分）;小结：理解小说标题的含义的方法;;;（二）小说标题的作用（原因、效果、好处）;1、交代主要人物形象及其特征。《装在套子里的人》 2、概括小说主要事件。《武松打虎》 3、贯穿全文，起线索作用。 《项链》 《药》 4、展开情节，前后呼应。《祝福》 5、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。 引发读者思考。《钢铁是怎样炼成的》 ;6、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。（或：交代了人物活动的社会环境） 《荷花淀》《在烈日和暴雨下》 7、作为情感的载体，寄托作者情感。《狂人日记》 8、运用手法、生动形象，意蕴丰富。（象征、比喻、双关等） 《变色龙》 9、揭示小说主旨，深化主题。《祝福》;小结：小说标题的作用;实战演练; 15．探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分) 【参考答案】 ①赞扬了警官的机智【人物】； ②高度概括了小说情节【情节】； ③肯定人文执法的价值【主题】； ④激发了读者的阅读兴趣【艺术效果】。 （6分，每点2分，答出任3点即可）;;;此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！