高考议论文结尾升格训练：结尾(教案).docVIP

高考议论文结尾升格训练：结尾(教案) 　　 --高考议论文结尾升格训练：结尾(教案) 　　 教学目标：1、通过训练，了解结尾的作用、要求； 　　 2、掌握方法，提升议论文结尾写作水平。 　　 教学重点：明确要求，写好结尾。 　　 教学难点：明确问题，学会纠错。 　　 教学课时：2课时 　　 教学方法：讲练结合，引导探究 　　 一、导入： 　　 结尾同开头一样,也是作文过程中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。就议论文而言，其结尾的写作更应该极力体现作者思维的缜密，突出中心论点。因此，我们在写作议论文的结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等，讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。那么，怎样才能写好议论文的结尾呢? 　　 二、探究 　　 (一)结尾的要求有哪些? 　　 古人云：结尾如撞钟。文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个钟撞响。好的