《小小商店》说课设计(含试卷).pdf

《小小商店》说课设计 一、说教材： （一） 教材简析： 《数学课程标准》指出：“强调学生通 实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展 综合运用知识的能力”。可见，综合实践活动十分强调通 学生的自主探索，以实现学生综合素质的发展。 多年的实践经验证明：当学习的材料来自于现实生活时，学生的学习兴趣会倍加高涨；当数学和学生的现 实生活密切结合时，数学才是活的、富有生命力的。在此理念的主导下，我设计了《小小商店》这节实践 活动课。本节课课是人教版 《义务教育课程标准实验教科书》小学数学一年级下册中的一节数学实践活动 课，也就是课本第86—87页的内容。这部分内容只有一个知识点：就是通 让学生亲身参与实践活动， 在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 教材借助 “小小商店”这一学生熟悉的背景，采用现场模拟的方式，展现了一个商店的真实情景， 运用 “角色扮演”这一生动有趣的活动形式，让学生扮演售货员与顾客，用对话形式提出数学问题，帮助 学生复习巩固前面几个单元学 的一些数量关系。在商店