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社区六一儿童节方案 　　 　　一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝社区“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。 　　 　　目的：1、塑造社区良好的文化氛围。 　　 　　2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。 　　 　　3、增进社区与社区居民之间的感情。 　　 　　4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。 　　 　　地点：西河路社区 　　 　　对象：0～18岁少年儿童 　　 　　时间：xx年6月1日(星期五)下午16:00—18:00 　　 　　主题：寻*别样童年现场布置： 　　 　　1、条幅：大门口“热烈庆祝六一国际儿童节” 　　 　　2、气球：活动现场用气球布置 　　 　　3、警示牌：活动现场围场 　　 　　4、背景音乐：全天播放儿歌 　　 　　活动一：寻*童年亲子游乐园 　　 　　1、搬运专家(0—3岁) 　　 　　游戏规则：小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开始，不得用手搬运小球。搬运最多者获红色奖券一张。 　　 　　物品准备：两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张 　　 　　凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。 　　 　　活动二：寻*成长智力大比拼 　　 　　1、我家的孩子在哪里(3—5岁) 　　 　　游戏规则：在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。稍大的孩子可以加过障碍。游戏目的：孩子和家长角色互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。 　　 　　物品准备：红地毯三块、报纸头套(55cm*40cm)20个 　　 　　人员安排：裁判1人，纪律监督1人 　　 　　2、泡泡糖(5—7岁) 　　 　　游戏规则：当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。落单的孩子立即退出游戏。游戏中不得推搡，注意安全。 　　 　　人员安排：安全员2人 　　 　　3、气球炸弹(7—9岁) 　　 　　游戏规则：将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在保护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立即退出游戏。切记游戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得故意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参加游戏。在游戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。两分钟内，气球保留最多的队伍获胜，得红色奖券一张。 　　 　　人员安排：纪律监督2人 　　 　　物品准备：气球50个 　　 　　4、连环猜(10—18岁) 　　 　　游戏规则：每组五人排队背对裁判站好，第一名选手面对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍第二名选手肩膀，转身根据第一名选手所画内容猜想并在自己本上画出，依次传递下去，由最后一名队员回答画的内容。时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，得红奖券一张。游戏期间不得有语言或动作上的提示，如若发现全队重新开始。 　　 　　人员安排：裁判1人(出示题目，计时，记录)纪律监督2人物品准备：题卡15份 　　 　　凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。 　　 　　活动三：寻*记忆 　　 　　游戏安排：此区域准备70后、80后小时候经常玩的游戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子??家长们可以和孩子一起去寻找回味记忆中的童年乐趣。 　　 　　物品准备：铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔 　　 　　一、活动目的 　　 　　通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。 　　 　　二、活动准备 　　 　　1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%，由各班班主任负责。 　　 　　2、4月中下旬确定节目 　　 　　3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，各班班主任负责 　　 　　4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责 　　 　　7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节