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关于幼儿园托班复习2以内的数学教案 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1、复习2以内的点数，在游戏中尝试区分红黄绿色。 　　 　　2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　1、物质：红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同；红黄绿色圈各一个； 　　 　　2、标有颜色和点子的停车场六个。 　　 　　三、活动重难点： 　　 　　1、复习2以内的点数 　　 　　2、按物体的一种特征进行分类。 　　 　　四、活动过程： 　　 　　（一）汽车开来了： 　　 　　1、幼儿身挂汽车挂牌，边唱歌边开车进入场地。 　　 　　2、说一说自己开的是什么车？ 　　 　　3、说一说自己开的是什么颜色的车？ 　　 　　4、按喇叭： 　　 　　（1）听老师说数字，按喇叭。 　　 　　（2）看图片，按喇叭。 　　 　　（二）红绿灯： 　　 　　1、马路上有许多和走路的人，是什么来指挥交通的？ 　　 　　2、我们现在一起来玩一个红绿灯的游戏好吗？ 　　 　　3、教师介绍玩法：红灯停，绿灯行，黄灯准备。 　　 　　4、师生共同游戏。 　　 　　（三）、停车场： 　　 　　1、引导幼儿观察自己车子的颜色和点数。 　　 　　2、引导幼儿观察停车场的颜色，及其标志上的点数。 　　 　　3、引导幼儿根据颜色和点数将车子停到相应的停车场上。 　　 　　五、活动总结： 　　 　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时，感受到数学活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对数学活动的兴趣。 　　 　　会发出声音的玩具 　　 　　活动名称：会发出声音的玩具目的：1、通过幼儿自主探索，了解玩具发声的各种方法。2、初步激发幼儿对探索活动的兴趣。准备：各种玩具 　　 　　设计思路：“二期课改”的教育理念告诉我们，孩子的“兴趣”和“需要”是幼儿生成活动的契机。教师要注意观察幼儿的日常生活，了解他们近期的兴趣点以及已有的经验基础，从而生成新的主题活动。幼儿的年龄特点就是对身边的事物特别感兴趣，近期我班幼儿对于声音非常敏感，针对他们这一需求，故生成了“声音”这一主题活动，开展了一系列的活动。在“各种各样的声音”这一活动中，幼儿发现玩具也会发出声音，但究竟怎么会发出声音则是一知半解，于是我便预设了“会发出声音的玩具”这一活动，为幼儿提供了丰富多样的玩具，旨在让幼儿在活动中，通过自己操作和尝试，了解玩具发出声音的多种方法，从而进一步激发幼儿探索周围事物的愿望和兴趣。 　　 　　活动过程：（一）启发提问，引起兴趣：通过游戏，引出声音的主题。（二）第一次探索：1、激发幼儿让玩具发出声音的愿望。2、幼儿探索电动玩具的发声方法。（三）交流讨论：1、幼儿介绍自己用了什么方法让玩具发出声音的。2、引导幼儿说出“开关”，了解开关的作用。（四）第二次探索：1、启发提问，激发幼儿帮助其他的玩具发出声音。2、幼儿第二次探索，尝试用其他方法来让玩具发出声音。3、引导幼儿用与别人不一样的方法进行尝试。（五）讲评：1、幼儿介绍自己用了什么方法。2、引导幼儿说出各种方法的名称，如：捏、拉、摇、敲……大家一起做动作。 　　 ?