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xx最新大班交通安全教案 　　 　　交通安全教案【一】 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 　　 　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 　　 　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　1、精心布置活动场景。 　　 　　2、收集各种交通标志(照片或图片)。 　　 　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 　　 　　三、活动过程： 　　 　　(一)展开联想，揭示活动主题 　　 　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问： 　　 　　孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么? 　　 　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) 　　 　　(二)在活动中体会交通规则的重要性 　　 　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 　　 　　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情? 　　 　　(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? 　　 　　(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢? 　　 　　(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上) 　　 　　幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 　　 　　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) 　　 　　(三)初步了解常见交通标志的作用 　　 　　(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢? 　　 　　(四)现场指挥 　　 　　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。 　　 　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧! 　　 　　(五)评价幼儿游戏情况，结束。 　　 　　儿童安全小知识： 　　 　　1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停,绿灯行按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路.自觉地接受交通信号的指挥. 　　 　　2.学龄前儿童过马路要让大人牵引.不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领. 　　 　　3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路. 　　 　　4.不要扒车.一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险. 　　 　　交通安全教案【二】 　　 　　活动目标： 　　 　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、幼儿有与成人一起外出的经验。 　　 　　2、有关模拟游戏的情景创设。 　　 　　3、课件《看望兔奶奶》。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、边观看课件(一)边讨论。 　　 　　(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 　　 　　(2)为什么兔宝宝差点被车撞到? 　　 　　(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。 　　 　　2、边观看课件(二)边讨论。 　　 　　(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 　　 　　(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? 　　 　　(3)教师归纳：过马路要走斑马线。 　　 　　(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? 　　 　　(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 　　 　　(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再