小班语言课《糖果雨》优秀教案.docVIP

小班语言课《糖果雨》优秀教案 　　 　　教学活动内容：语言——糖果雨 　　 　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。 　　 　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 　　 　　3、理解词：糖果。 　　 　　重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。， 　　 　　难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。 　　 　　教学准备： 　　 　　挂图13号。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、说说“雨”，激发兴趣。 　　 　　你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？引导幼儿结合生活说一说、做一做。今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故事吧！ 　　 　　二、欣赏故事，理解内容。 　　 　　1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？ 　　 　　2、教师结合图片讲述故事。 　　 　　3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。 　　 　　a故事中的雨有些什么颜色？ 　　 　　b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？ 　　 　　c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？ 　　 　　d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？ 　　 　　讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？ 　　 　　e大家捡起糖果雨都放到了哪里？ 　　 　　f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？ 　　 　　三、欣赏故事，理解内容。 　　 　　1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。 　　 　　2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？ 　　 　　四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。 　　 　　大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！ 　　 　　幼儿尝试制作，教师巡回指导。 　　 ?