吴集中心小学心理健康教育工作汇报.pptxVIP

架通师生桥梁，撑起心灵绿伞 沭阳县吴集中心小学心理健康教育工作汇报沭阳县吴集中心小学心理健康辅导中心 几年来，我校按照县局创建合格心理咨询室的要求，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育工作有效开展。 架通师生桥梁，撑起心灵绿伞。我们做了……我们做了……我们做了……我们做了……我们做了……我们做了……我们做了……我们做了……加强心理健康工作的领导 （一）建立心理健康组织机构组 长：朱爱国副组长：邵国庆组 员: 孙 利 周其潮 魏亚明 臧金明 方明林 李明利加强心理健康工作的领导 （二）落实责任，分工明确校长朱爱国：负责该项工作的领导、组织与管理工作。书记任家惠：负责教师心理健康工作。副校长邵国庆：负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。德育主任方明林：负责心理健康教育宣传和开展学生心理健康教育活动。教务主任魏亚明：负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集德育处副主任周其潮：负责协调安排心理健康教育相关活动。教务处副主任臧金明：负责心理健康教育的科研工作负责及时了解掌握学生心理健康状况。加强心理健康教师队伍建设 抓好心理课程的自学工作，提高教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。在学校指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康的教育和辅导。 加强心理健康教师队伍建设 心理健康辅导中心心理辅导老师简介还有 位兼职心理辅导老师构成。加强心理健康教师队伍建设 相关心理咨询师证相关心理咨询师证开设心理信箱，建立心理咨询室 心理信箱，心理咨询室文字性介绍。 开设心理信箱，建立心理咨询室心理信箱开设心理信箱，建立心理咨询室心路心语咨询室开设心理信箱，建立心理咨询室心路心语接待室开设心理信箱，建立心理咨询室心理阅览室图片。 开设心理信箱，建立心理咨询室心理测量室图片。 加强心理健康教育制度建设 1、每学期初根据学校领导干部的工作调整，明确理健康教育领导组、完善我校教育心理研究室组织机构。对我校心理健康教育工作作整体部署，要求贯彻落实各级教育主管部门有关心理健康教育工作文件，提高我校心理健康教育工作的科学性和实效性。 加强心理健康教育制度建设 2、学期初召开“心理健康教育工作会议”，总结我校心理健康教育经验，我校教育心理研究室主任许灵韬对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署，提出了十项具体要求。加强心理健康教育制度建设 3、期初明确心理咨询室建设方案并研究制定各项相关制度。4、期中对上半学期心理健康教育工作进行跟踪，并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求。5、期末对本学期我校心理健康教育工作做好总结和反馈。加强心理健康教育制度建设 加强心理健康环境建设 加强理论学习，提高教师的理论素养 在教师中普及心理卫生知识 开展针对教师的心理咨询活动 重视优良校风、班风的建设 开设《心灵驿站》栏目 加强心理健康环境建设加强理论学习，提高教师的理论素养 只有提高了教师的理论素养，才是有源之水，教育学生才会产生正确的积极的影响。学校可利用教师继续教育的机会，有选择地选学一些理论书籍，多订阅一些相关的杂志让老师借阅，也可以请专家给老师们进行专题讲座。 加强心理健康环境建设加强理论学习，提高教师的理论素养 加强心理健康环境建设在教师中普及心理卫生知识 做学生的心理保健医生，首先，教师必须是一个专家。每一个教师必须重视这个问题。多取它山之石，多加强自我修养，多关注心理卫生知识，这样才会发现并及时诱导学生身上存在的问题。加强心理健康环境建设在教师中普及心理卫生知识 相关教师学习心理卫生知识图片或题目图片加强心理健康环境建设开展针对教师的心理咨询活动 教师的心理健康状况作为软环境的最重要的组成部分，教师的言行对学生的心理发展起潜移默化的作用。心理健康的老师往往营造和谐温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。相反，一个心理不健康的教师往往会直接危害学生的心理健康，如老师的恶意，专横的态度，不妥的言行，这些都会扼杀学生的创造性、健全的人格。一个健康的教育，必须有健康的老师。学校应重视对老师的心理健康的咨询活动，了解老师的心理健康水平，疗治教师的心理。 加强心理健康环境建设开展针对教师的心理咨询活动 相关教师进行心理咨询活动的图片加强心理健康环境建设重视优良校风、班风的建设 营造平等民主的心理氛围。学校大力提倡学术民主、教学相长，鼓励教师和学生独立思考，敢于向权威挑战，敢于发表不同意见；师生关系既为师长，又为朋友；既是领导，又是同志。学校要一视同仁地对待每个老师和同学。倡导团结、合作、互助精神。一个积极健康向上、团结合作互助的才是有战斗力的集体。一个学校形成了上下一致、互尊互爱、互帮互助、精诚合作的校风班风，那么，学生也就会形成与之相应的心理品质。所以，学校和班主任、老师都要在这方面作文章。培养