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- 2020-02-15 发布于安徽
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课外辅导计划
2013----2014第一学期
一、指导思想
在新的教育教学改革的倡导下,为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,我会认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学,同时还会做好课外辅导工作,力争每个学生的才能得到充分的施展。
二、学情分析
四六年级三个班,其中有五分之二的同学学习认真,各方面表现突出。有五分之一的同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约五分之一的同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有五分之一的同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。
三、辅导目标
1、通过课外辅导,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、辅导对象和形式
对象:优等生、中等生和后进生
形式:1、利用课外时间辅导 2、老师、家长相配合
五、辅导措施
利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。优等生在班成绩比较突出,思想较活跃,老师布置的任务能轻松的带头完成,但由于小学生正处于童真的时期,认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高,他们思维活跃不稳定
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