三年级上册《认识几分之一》教学设计(含试卷).pdf

三年级上册 《认识几分之一》教学设计 三年级上册 《认识几分之一》教学设计 教材分析： “认识几分之一”是人教版教材三年级上册第七单元分数初 认识的第一节课。这部分内容是 “分数初 认识中最基础的知识，又是小学数学概念教学中比较抽象、较难理解的内容，能否正确地建立分数的 初 概念，不仅可以使学生理解简单分数的含义，也可为以后进一 学习分数和小数起着重要的作用。 教学内容：人教版三年级上册 “分数的初 认识”中的认识几分之一。 教学 目标 知识 目标：在实际情境中理解平均分的含义，初 认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份 占整体的几分之一。 能力 目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初 培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有 效地促进个性思维的发展。 情感 目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知 识解决问题的成功体验。 教学重点：理解分数的含义，初 建立几分之一的概念。 教学难点：理解分数的含义。 教具准备：多媒体课件，长方形、正