课文《信任》教案设计.docVIP

课文《信任》教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学习本课生字新词，理解“沁人心脾”、“馋涎欲滴”等词语的意思。 　　 　　2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　 　　3、使学生了解人与人之间地相互信任是美好的品质，也使学生从文中感受被人信任的喜悦。 　　 　　教学重点：理解课文，体会信任与被信任的喜悦，从而感悟信任的含义。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、告示质疑导入新课 　　 　　同学们，春暖花开，人们都愿意到郊外去走一走，看一看。有一对夫妇在郊外路边发现了这样一则告示（师出示），看了这则告示你有什么疑惑吗？（学生质疑。可能会提到：真的有桃子吗？桃子真的可以自己采吗？桃园真的距离路边三里路吗？）既然大家有这么多疑问，想不想去看个究竟？现在就让我们走进课文《信任》，一起来读读吧！ 　　 　　二、初读课文检查预习整体感知 　　 　　1、学生自读课文 　　 　　2、生词卡片检查学生生词认读情况 　　 　　3、指名分自然段读课文。要求：读准字音、读通句子。其他同学认真听，一边听一边想：课文中都写到了谁？谁留给你的印象最深？ 　　 　　（结合学生的回答板书：桃园主人客人） 　　 　　三、细读解疑品读感悟 　　 　　1、这究竟是怎样的一份信任，会让同学们对桃园主人印象如此深刻呢？请同学们默读课文1—6自然段，看看哪些地方表现了桃园主人对客