人教版名校八年级上册生物教案：第1节先天性行为和后天学习行为(附模拟试卷含答案).pdf

第1节 先天性行为和后天学习行为 教学 目标 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的 义; 2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别; 知识结构 1.动物行为的概念; 2动. 物行为的分类 ：先天性行为和后天学习行为 教学重点 区分先天性行为和后天学习行为 教学难点 分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。 课时安排：1课时。 教学过程 (一)设境激趣，导入新课：(时间：5分钟) 1人. 猿泰山的故事: 一对带着幼子的夫妇遭遇海难，他们奋力划着救生艇来到茂密的非洲原始森林。夫妻俩在树上筑起树 屋当作临时住所，一天却不幸惨遭花豹突袭，双双丧生。与此同时，母猩猩卡娜正因为失去了小猩猩而悲 啼不已，听到远处传来婴孩哭声，她循着找去发现一个人类宝宝。在母爱的驱使下，卡娜收养了这个后来 被称作 “泰山的婴孩，把他带回了森林中的家。用自己的奶喂养小泰山。长大后的泰山在经历了许多奇 特的景遇后，最终回到了人类社会 2对. 比图片 ：山雀喂鱼 3.多媒体图片展示 (二)合作交流，解读探究：(时间: 15分钟) 动物行为研究示例: 1.学生看书，教师点拨 实验1： (1)