化学备课组工作总结.docVIP

九年级化学备课组工作总结 袁美华 时间飞逝，一年已飞快过去。我们九年级化学备课组三位老师，认真贯彻落实学校的125生本幸福课堂教育模式，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好化学教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高。下面对本学期的主要工作做如下总结： 1、重视集体力量，发扬团队精神 这个学期我们一如既往地根据教学大纲、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。 我们化学组的教师都是具有多年教学经验的教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高教学成绩存在困惑，教师们竭诚尽智，取长补短，达成共识： （1）培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣； （2）重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况； （3）重视测试，认真组织每次的单元测验、月考、阶段性检测，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。 （4）我们化学组的三个老师随时随处、灵活机动的进行教育教学研究，一起研究教材、研究习题、研究做题的方法、研究学生。不管谁有好的方法，觉对不掖着藏着，总是拿出来让大家共享。中考前夕，由于九（7）班差生较多，一次性合格率很困难所以我们三个打破了班级的限制，将九（7）班的这些学生分配到每个老师，进行面对面地辅导，切切实实地打了一次整体仗，真正做到了心往一处想，劲往一处使。 2、认真开展校本的教研活动 校本的教研活动是教师成长的重要途径，搞好教研是提高教师业务能力水平的有效途径。本学期，学校规定每个教师必须上一堂“125模式”的课，并且将排排坐改为团团坐，课后我们进行了认真的讲评、反思，提出了改进意见和建议，教师在活动中得到锻炼，教学案例的设计水平、课堂的应变能力、教师的表达能力、课件的制作与信息技术的使用水平都有一定的提高……通过教研活动的积极、热烈、有效的开展，我校化学教师的教研能力、业务素养不断提升。 3.吃透《中考说明》的要求，把握复习的深度和广度。 《中考说明》既是命题的依据，也是我们复习的依据，是最权威的信息资源，其它各种渠道获得的所谓信息都只能作为参考，都必须依照《中考说明》进行取舍。认真研究《中考说明》，要通过研究《中考说明》和研究题型示例明确中考化学命题趋势，要严格依据《中考说明》准确把握复习内容的深度和广度。要与往年的比较对照，对不作要求内容要大胆放弃，对变化后的要求，要思考变化的原因并准确把握变化后的要求。还要注意研究后面的样题和题型示例，通过研究例题，明确考试内容的能力要求是怎样通过试题体现的，还可以进行怎样的变化都要认真思考。 虽然我们的工作取得了较多成绩，但还存在很多不足之处，在今后的工作中我们会继续努力学习、钻研，充分组织好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，塑造教师的基地。昨天的成绩是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成绩。