口算乘法说课111.docVIP

《口算乘法》说课稿 韩雪萍 一、?教材的地位和作用 本节课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册的第６８页到６9页，也是第6单元的第一课时。《口算乘法》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。本节课教材注意体现新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，创设学生感兴趣的游乐园场境，使学生体会到口算的必要性，激发学生的学习积极性。本课内容的一个知识生长点就是表内乘法，将整十、整百、整千数和一位数相乘转化成表内乘法来进行计算，以此来渗透转化思想的学习方法。掌握了多位数乘一位数的口算乘法，不仅为今后学习乘法估算和笔算乘法奠定了基础，所以它在教材中起着承前启后的重要作用，而且还发展了学生的数感，培养了学生解决问题的能力和交流能力。 二、?教学目标 1. 知识目标 经历探索整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法的过程，理解口算算理，掌握口算方法。 2. 能力目标 在观察、比较、分析、类推的过程中，学会运用整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能运用这一方法解决简单的实际问题，培养学生解决问题的意识和能力，发展学生的数感。 3. 情感目标 通过具体、生动的情境，激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学语言表达能力。 三、教学的重、难点 重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确地进行口算。 难点：探索发现整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法的规律，并理解口算算