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浅谈职高教师队伍中存在的问题及对策 襄阳 徐香华 近年来，职业教育的改革与发展，职业高中生源质量的变化，对职校教师提出了严俊的挑战。如何把基础薄弱的职高生培养成“适销对路”符合市场需求的人才？职业学校如何在改革中求得生存与发展？我认为是否拥有一支高素质的教师队伍是其重要因素。然而近年来职业学校教师队伍中却存在不少问题。 一、教师队伍结构不合理。 不合理主要表现在以下几个方面：一是专业结构不合理，专业课教师和实习指导教师数量严重不足。特别是一些热门专业课的教师更是紧缺。二是年龄结构不合理，从我所调查的几所职校中，承担专业课的教师，大多在三十五岁以上的教师，由于近几年对年青教师进编卡得过死，导到年青教师出现断层现象，有些年青教师既使进来了，由于是停时工，待遇差所以很难留住人才。 三是教师队伍知识结构不合理。有些年龄较大的教师，上进心不强，知识面窄和知识结构陈旧单一，不能适应现代化的教学要求。 二、教师资队伍稳定性较差 大多数职业高中由于办学条件较差，生源不稳定，教师待遇较低，导致教师队伍相对稳定性较差，这样不利于教学质量的稳步提高。由于生源不稳定，加上近几年大学生毕业生难进编制，导致职业高中专业课教师的兼职教师较多，应该说兼职教师缓解了当前职业学校专业师资短缺的状况，对学校的发展有着积极的作用。但是存在一些问题：第一，兼职教师聘请随意性大，不规范，使得整个教师队伍相对稳定性差；第二