复式折线统计图史力.docVIP

复式折线统计图 台北路学校 史力 教学目标： 1.引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能在教师指导下绘制复式折线统计图。 能根据复式折线统计图对数据进行简单分析，并能做出合理推测，发展学生的统计意识，提高学生 培养学生合作探究、分析问题的能力，提高信息素养，发展统计观念。 的统计能力。 4.感受统计与生活的密切联系，增强学生的民族自豪感。 教学重点：认识复式折线统计图，会制作复式折线统计图。 教学难点：了解复式折线统计图与单式折线统计图的异同。 教学过程： 创设情境，主体准备 创设情境：同学们，随着我国经济的日益强盛，中国的体育事业也蓬勃发展，重要的是从以前的东亚病夫变成现在的体育强国，现在让我们一起来回顾历届亚运会夺金瞬间。 （出示复式统计表）从统计表中能直接获得哪些信息？ 这些数据，还可以怎么表示？（统计图） 我们学过哪些统计图（条形统计图 折线统计图）。 说明他们各自的特点。 今天，我们重点研究两国金牌数的变化趋势，你们会选择什么统计图？（板书：折线统计图） 这是一张未画完的折线统计图，横轴表示什么？纵轴呢？纵轴上的每一格就是一个单位长度，它表示多少？请大家任选一个国家的金牌数量，先将统计图的标题填完整，再画出折线统计图。 你们是分几步完成折线统计图的