初二英语晨诵阅读计划.doc

初二英语晨诵阅读计划及安排 一、阅读课程的必要性： 初二学生经过一年的学习，在英语学科上面临一个阶段性飞跃，而要达到质的飞跃，需要夯实的知识基础，这就需要从阅读中汲取营养。因此，大量的阅读对八年级学生来说非常重要。 二、阅读教学的措施。　 1.充分利用有限的课堂资源。教师要科学的训练学生语言基础知识和培养他们各种言语技能，那么就要充分利用教材中的课文进行阅读训练，改革课堂教学结构。对于语言基础知识，教师的讲解要精，在有限的时间里，只有精讲，才能够做到以点带面，也只有精讲，才有可能多练。 2.快速阅读训练。让学生从对阅读文章进行快速朗读（既在有限的时间内完成对已经习得的文章进行流利、快速的阅读），和对他们进行大量的原阅读文段的听力这两个方面的训练，来提高他们的语感。 3.注重英语的阅读氛围。教师要积极为学生创造一个良好的英语阅读氛围。只有在一个良好的学习氛围下，才能够激发学生的热情。 4.培养阅读理解能力，必须课内外相结合。进行课外泛读，不仅可以使学生巩固所学的语言基础知识和阅读技能，而且还能使学生熟悉各种文章体裁和风格，开扩知识面，提高他们对阅读各种文章的适应力。课外阅读是学生自己阅读，但这并不等于教师可以撒手不管，放任自流。在读物内容的选择上因人而异，可把学生分成不同的三个层次，进行有针对性的阅读活动。 5．加强阅读指导。教师要引导学生通过关键词、关键结构或上下问等手段对词义进行猜测，可以使学生在有效的时间内追求故事意义，并且寻求阅读的乐趣。在教学中，鼓励学生对每一篇有标题显示的文章进行“超前”预习，也就是所谓的“望文生义”，让学生结合自己的背景知识来分析文中可能出现的观点或情景。在训练较复杂的阅读理解时，教师要研究如何设问，同时把这些方法教给学生。 三、阅读材料和安排 序号 内容 1 8AUnit2、美文、书虫系列 2 8A Unit3、美文 3 8A Unit3、美文、听力训练 4 8A Unit4、美文 5 8A Unit4、美文、听力训练 6 8A Unit5、美文 7 8A Unit5、美文 8 8A Unit4-5、美文、听力训练 9 8A Unit6、美文 10 8A Unit6、美文、听力训练 11 8A Unit6、美文 12 8A Unit5-6、美文、听力训练 13 8B Unit1、美文 14 8B Unit1、美文、听力训练 15 8B Unit2、美文、听力训练 16 优秀时文 说明：1、晨诵时间以课内Reading词汇朗读复习为主，兼以美文听力穿插,午读以阅读为主。 2、美文材料可以教师推荐，也可以学生自备（教师检查、审核材料质量）。 3、优秀时文可以是自己几经修改的优作、同学作文，努力兼顾各类主题、各类材料、各种风格等，可供学生借鉴学习。 4、书虫系列由校图书馆提供