幼小衔接讲座2016.pptxVIP

儿童学习能力培养系列教程之;幼儿入小学面临的问题;什么是学习？以下观点正确吗？;玩的心理学原理;学习是快乐？学习兴趣能培养出来？;学习的特性;学习只是听课和作业吗？;成绩很重要，反映了学生的能力和责任感;应试教育与素质教育是统一的;1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：“在整个教育体制改革过程中，必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”这是素质教育的最初的思想源头。 1993年《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要从‘应试教育??转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。” 1994年全国教育工作会议提出：“基础教育必须从‘应试教育’转到素质教育的轨道上来，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。”同年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》第一次正式在中央文件中使用了素质教育的概念。 1996年，八届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》也明确提出，要“改革人才培养模式，由‘应试教育’向全面素质教育转变”。 1999年，国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，明确提出了“跨世纪素质教育工程”，要求素质教育从典型示范为主转向整体推进和制度创新为主，即主