人教版九年级数学上册旋转教学.pptx

九年级数学上（RJ） 教学课件第二十三章 旋转23.1 图形的旋转第1课时 旋转的概念与性质导入新课讲授新课当堂练习课堂小结导入新课情境引入这些运动有什么共同的特点？045旋转的定义一讲授新课观察与思考问题 观察下列图形的运动，它有什么特点？OBA 思考:怎样来定义这种图形变换？ 把时针当成一个图形，那么它可以绕着中心固定点转动一定角度. 钟表的指针在不停地转动，从12时到4时，时针转动了______度.120°双击打开 怎样来定义这种图形变换？ 把叶片当成一个平面图形，那么它可以绕着平面内中心固定点转动一定角度.风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置.双击打开知识要点P旋转的定义对应点 把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，叫做图形的旋转.旋转角O旋转中心P′点O称为旋转中心.转动的角称为旋转角.如果图形上的点P经过旋转变为点P，这两个点叫做这个旋转的对应点.转动的方向分为顺时针与逆时针.典例精析例1. 三角形ABD经过旋转后到三角形ACE的位置. (1)旋转中心是哪一点?(2)旋转了多少度?顺时针还是逆时针？(3)如果M是AB的中点,经过上述旋转后,点M转到什么位置?A解：(1)旋转中心是点A;(2)旋转了60 °,逆时针;.M(3)点M转到了AC的中点上.EBCD填一填：若叶片 A 绕 O 顺时针旋转到叶片 B，则旋转中心是______，旋转角是_________，旋转角等于____度，其中的对应点有_______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______ .∠AOBOACB与C60A与BC与DD与EE与FF与ABFDEO归纳总结 确定一次图形的旋转时, 旋转中心必须明确旋转角 旋转方向温馨提示：①旋转的范围是“平面内”，其中“旋转中心，旋转方向，旋转角”称之为旋转的三要素；②旋转变换同样属于全等变换.例2 如图，点A、B、C、D都在方格纸的格点上，若△AOB绕点O按逆时针方向旋转到△COD的位置，则旋转的角度为(　)CA．30°B．45°C．90°D．135°解析：对应点与旋转中心的连线的夹角，就是旋转角，由图可知，OB、OD是对应边，∠BOD是旋转角，所以，旋转角为90°.故选C.旋转的性质二△ABC是如何运动到△A′B′C的位置？合作探究A．．A′B′．绕点C逆时针旋转45°.．45°M′．BC M根据上图填空.旋转中心是点__________；图中对应点有_______________________________________;图中对应线段有_____________________________________.每对对应线段的长度有怎样的关系？图中旋转角等于________.C点A与点A′,点B与点B′,点M与点M′,点N与点N′线段CA与CA′、CB与CB′、AB与A′B′相等45°观察下图，你能得到什么结论？AABCBCO 角：∠AOA=∠BOB =∠COC线： AO=AO ，BO=BO ，CO=CO双击打开A知识要点BCBAOC旋转的性质1.对应点到旋转中心的距离相等;2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；3.旋转前、后的图形全等。EE′EE′例3 如图，点E是正方形ABCD内一点，连接AE、BE、CE，将△ABE绕点B顺时针旋转90°到△CBE′的位置，若AE＝1，BE＝2，CE＝3则∠BE′C＝________度．135解析：连接EE′，由旋转性质知BE＝BE′，∠EBE′＝90°，∴∠BEE=45°，在△EE′C中，E′C＝1，EC＝3，由勾股定理逆定理可知∠EE′C＝90°，∴∠BE′C＝∠BE′E＋∠EE′C＝135°.当堂练习 1.下列现象中属于旋转的有( )个①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动.A.2 B.3 C.4 D.5C2. 下列说法正确的是( )A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的位置C. 图形可以向某方向旋转一定距离D.由平移得到的图形也一定可由旋转得到B3.如图，将Rt△ABC绕点A按顺时针方向旋转一定角度得Rt △ADE,点B的对应点D恰好落在BC边上.若AC= , ∠B=60 °，则CD的长为（ ）A. 0.5 B. 1.5 C. D. 1DEABCD4. △A ′ OB ′是△AOB绕点O按逆时针方向旋转得到的.已知∠AOB=20 °, ∠ A ′ OB =24°，AB=3,OA=5,则A ′ B ′ = ,OA ′ = ,旋转角等于 .3544 °5.△ABC绕点A旋转一定角度后得到