《真想变成大大的荷叶》课堂诊断.docVIP

让学生的心灵自由放飞 南通市通州区张芝山小学 葛小燕 【教学案情】 近日聆听了陆老师执教的苏教版二年级语文上册《真想变成大大的荷叶》，感触颇多。这是陆老师执教的教学片段： 片段一： 师：不知不觉，天色渐渐暗了下来，夜幕降临了。（课件出示）想变成星星和新月在这美丽又神秘的夜空中做点什么吗？同桌互相分享一下你的愿望。（同桌交流） 师：谁愿意把你的愿望和大家共享？ 生：我想变眨眼的星星，照亮大地。 师：小朋友有这么多的愿望，让我们各自把自己的愿望传递给夏姐姐吧。 （生自由说） 片段二： 外面的太阳火辣辣的，可真热啊！想和我一起变成小鱼，游入小河里玩耍吗？ 生：想。 师：（出示课件）来，我们一起把心愿说给夏姐姐听吧！ 生齐读：我想变成一条小鱼，游入清凌凌的小河。 师：小鱼，小鱼，跟大家说说这儿的河水怎么样啊？ 生：河水很清清的。 生：河水清澈见底。 师：能看到水底的什么。 生：能看到鹅卵石。 师：对，河水真是清凌凌的。 师：这么热的天，大家一个个满头大汗，可我们小鱼却可以在清凌凌的小河里游泳，是个什么样的感觉？ 生：非常开心。 师：你来读一读，让大家感受一下做小鱼的乐趣。 【诊断分析】 《真想变成大大的荷叶》是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美丽遐想，溢着浓浓的童真童趣。诗歌以“我想变”的句式，充分体现了孩子眼中