《你来湖北我导游》说课.docVIP

《你来湖北我导游》说课设计 一、教材分析： 《你来湖北我导游》是九年义务教育湖北省地方课程实验教科书五年级《综合阅读》中的一个单元话题。“阅读”部分由五篇文章组成；“链接”部分有湖北风土人情、湖北风味食品、湖北名人三部分；“交流”部分有快乐旅游、我爱我家、学当导游；最后是“评价”，对旅游方案进行评价。 如果学生只阅读本单元的五篇文章，是无法成为一名出色湖北小导游的，必须通过搜集“湖北”的相关资料，才能更了解湖北、热爱湖北，因此，我确定了以下的教学目标： 充分阅读教材中的课文，激发学生热爱家乡湖北的思想感情； 培养学生“根据需要搜集有关材料”的能力以及处理信息的能力,通过更多的资料更充分地了解湖北； 学写导游词，用上积累的好词佳句。 在自主学习和探索交流中体验学习的成功感，感受湖北的美。 二、针对教材，针对目标，本次活动我是这样设计的： 第一步：引导学生运用课堂上学到的读书方法，充分地阅读本单元五篇文章，并作读书笔记，在小组、全班交流读书心得； 第二步：引导学生通过如课外书籍、图书室、网络等途径去查询更多有关湖北的资料、信息，完成教材中“尝试探究”部分的几道题，补充完善“链接”部分关于湖北风土人情、湖北名人、湖北风味食品的资料。 第三步：根据教学目标对资料进行重新组合和调整。将学生分为四大组，分别整理湖北风光、湖北名人、湖北美食、湖北风土人情的文字资料和图片，并指导他们围绕这四个主题