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童诗两首 湘教版四年级语文上册第四单元 学习目标 1.朗读童诗,背诵童诗,理解童诗内容,感受童诗包含的情感。 2.感受童年诗的乐趣,对未来充满希望,为理想而努力奋斗。 大与小是一对什么词?谁能举例具体说一说大和小?今天我们将要学习的第一首诗歌就和大小有紧密关系。 自读课文 1.自由读童诗,要求朗读生字准确、句子通顺、课文要流利。 2.思考:朗读完了诗歌,你读懂了什么? 理解感悟 1.“大象并不是那么大,只是看上去很大;蚂蚁并不是那么小,只是看上去很小。” ●“看上去很大(很小)”是指什么大(小)? 2.齐读第一节童诗,思考:读了这一节,你体会到了什么? ●句式练习:用“并不是……只是……”说一句话。 3.学生齐读第二节,说一说:大象和蚂蚁有什么共同之处? ●句式练习:用“有……也有……”说句话。 小结提升 读了这首诗,你有什么体会? 不久以前,不久以后 整体感知 1.自由读诗,注意读准字的音、形、义。 2.思考:课题是什么意思。
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