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《13.2 电路连接的基本方式》
学习目标：
1．通过实验，了解电路连接的基本方法，并能画出最简单的串、并联电路的电路图。
2．通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点。
3．了解串联、并联电路在生活中的应用
学习过程：
预习案：
电路连接过程中有哪些注意点？
探究案：
活动1 让一个灯泡亮起来，画出你所设计的电路图
活动2 让两个灯泡亮起来，画出相应的电路图。
活动3 用与上面不同的方法使两个灯泡亮起来，画出相应的电路图。
活动4 将电路进行分类。
探究结论：
1．把用电器 连接起来的方式，叫做 电路
2．把用电器 连接起来的方式，叫做 电路
电路有________基本的方式，分别为 和 。
二、探究活动：比较串联电路和并联电路的特点
活动5 闭合串联电路的开关，拧下其中一只灯泡，你看到什么现象？ 在原电路上再串上一个灯泡，闭合开关，你看到什么现象？
活动6 闭合并联电路的开关，拧下其中一只灯泡，你看到什么现象？在原电路上再并联一个灯泡，闭合开关，你看到什么现象？
比较活动5和6的现象你能发现什么规律？
思考1：现如有一只灯泡和一个电动机串联的电路，灯泡坏了，电动机能工作吗？为什么？
思考2：现如有一只灯泡和一个电动机并联的电路，灯泡坏了，电动机能工作吗？为什么？
交流与讨论
小明房间要安装一吊灯和一壁灯，电路应如何设计？
训练案
一、过关题
1．同一条马路上的路灯与路灯之间应该是怎么样连接的？提出你的观点，并与同学交流。
2．下图中______是串联电路，_______是并联电路，请画出相应的电路图
BA
B
A
二、提高题：
3. 节日小彩灯是如何连接的呢?
4. 冰箱内照明灯泡和压缩机是如何连接的，请画出电路图。
三、延伸题：
5．节日小彩灯的灯泡坏了一个，为什么其他灯泡还能发光，为什么拔去一个小灯泡其他灯泡却不发光了呢？（参考课本生活物理社会）
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