文化在继承中发展2.pptxVIP

;;探究活动一;;（1）在 的基础上发展，在 的过程中 继承。;二、影响文化发展的重要因素;通过哪些途径来 学做川菜呢？ 愁！！;;二、影响文化发展的重要因素; 人们主观的思想观念的更新，先进的思想对文化发展也起着重要的影响。特别是人类历史上集中、爆发式的思想运动，成为社会变革的先导，也促进了文化的发展。比如，我国的百家争鸣、新文化运动，西欧的文艺复兴和启蒙运动等。 ;;三、教育在文化传承中的作用;网络学习;（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选??、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。;课堂小结;1、对文化继承与文化发展的关系理解正确的是( ) A．继承就是承袭传统 B．发展就是体现时代精神的新文化 C．在发展的基础上继承，在继承的过程中发展 D．在继承的基础上发展，在发展的过程中继承;3、彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪 60年代开始影响几代中国人，其后通过录像带、VCD、 电视重播使其影响更加广泛，甚至登陆法国、美国等国 家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹 天宫》。这表明 (　　) A．传统文化具有相对稳定性 B．科技进步促进了文化的传播 C．通俗化是文化发展的方向 D．文学艺术是传统文化的瑰宝; 4、山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提出，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。 ;（1）对待传统文化的正确态度是，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。山东省教育厅的要求，就是要继承传统文化中的精华部分，去除其糟粕，对传统文化进行批判继承。有利于中小学生继承优秀传统文化。 （2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。山东省教育厅的要求，有利于对传统文化批判性继承，有利于促进传统文化与时代内容的结合，实现传统文化推陈出新，革故鼎新。 （3）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。山东省教育厅出台的措施，有利于通过教育，继承优秀传统文化，促进中华文化的长远发展。 ;千秋天府，锦绣河山。 钟灵毓秀，儿女多娇。 川剧变脸艺苑绝，麻辣鲜香众口调。 崇教重学，人文鼎盛。 莘莘学子，气贯云霄。 心怀天下继绝学，明日巴蜀胜今朝！