小学数学试讲模板.pdfVIP

导入： 1.同学们，愉快的一节课马上就要开始了，你们准备好 了吗？嗯，那就开始我们今天的数学探究之旅吧！上课！同 学们好，请坐。 2. 同学们，上课之前，先请大家欣赏老师为大家准备的 几张图片（一段视频） ，不过，老师想说，生活中处处皆数 学对不对？所以老师希望大家用善于发现数学信息的眼光 认真的观看，谁发现的奥秘多。 3.好，看完后你们有什么感受？（德育） 【老师看大家都 迫不及待的举起了手】 4.恩恩，同学们还真是有心人，感受很深刻。那么，你 发现数学信息了吗？【比如 】 6.还有不一样发现的吗？你来说！ 7.那根据这些数学信息，你能提出数学问题吗？ 你来？嗯，这个问题合理吗？合理。 还有其他问题吗？合理吗？合理 8.同学们提出了这么多有价值的数学问题， 我们先来探 究这个吧！ （课本例题）其他问题暂时放入问题口袋，留待 以后解决。 探究： 1.那关于这个问题， 谁能发表一下你的 观点 ？ 【意义课】 （你可以独立解决吗？【计算课】 ）开头脑筋积极思考一下 吧。 2.这位同学已经跃跃欲试了，你来吧！ 同意吗？ 3.看来同学们已经都有了自己的想法了，不过集体的力 量是伟大的，老师特别期待你们小组四个人的智慧能够碰撞 出更加灿烂的火花。所以，把你的想法和组员交流一下吧。 不过，要记得及时填写小组合作探究单哦！ 4.哪个小组愿意展示你们的讨论成果？ 这个小组的手举得像小树林一样，都愿意为小组挣得荣 誉，第一个机会就给你们组吧。其他小组要认真倾听，这是 对同学最大的尊重。好，开始吧。 5.嗯，他们小组的观点是。 。。。。。（教师复述），很详细， 讲解很透彻，掌声送给他们。 其他小组，还有需要补充的嘛？或者有不同意见的吗？ 6.嗯，这个小组有新想法。老师就喜欢与众不同，你们 来说说。 （老师发现，有一个同学一直坐在那里，虽然他没 有举手，可是他的眼神告诉我他很有想法，你来试一试吧。 说错没有关系的。大胆一些。 ） 7.嗯，很有新意， 掌声送给这个小组。 （支持他的同学请举手，看，这么多同学支持你说明你 的想法很对，以后要更自信一些好吗？） 8.好，同学们通过自己的努力还有小组 问题，不过 老师这里也有一个不错的法子。你们想不想听一听。 （老师 相信这么多方法总有一个你最喜欢的方法，和同桌交流一下 你喜欢的解题策略吧。 ） 9.同学们，这种方法更好用，也更符合我们数学的简约 的特点，他就是数学上的。 。。。。。 10.下面进入第二个活动， 动手探究一下吧。 一遍动手操 作，一遍动脑思考，相信你会有更多的发现。 11.我们一起整理一下刚才大家的发现： 老师真的很佩服大家，研究出这么多有价值的数学知 识。掌声送给你们自己吧。 巩固练习： 1. 知识学完了， 老师想出几道闯关游戏， 给大家练练手， 你们有信心完成挑战吗？ 2. 好，第一关，青蛙过河。这个小组上课表现一直很好 奖励你们闯第一关吧。 3. 做得很棒。第二关，勇攀高峰。 （打气球，算式连连 看。。。。。。）谁有信心？这个小组来吧。 4. 同学们