五年级上册数学一课一练小数的意义和性质苏教版5含解析.docxVIP

五年级上册数学一课一练-小数的意义和性质∣苏教版（2014秋） 一、判断题 1.小数与整数一样，每相邻的两个计数单位间的进率都是10．（判断对错） 2.整数加减法的简单方法，在小数加减法中同样适用。（ ??）。 3.把“1”平均分成1000份，其中的18份可以表示为0.18。 4.读小数时，小数部分要依次读出每个数字。 5.6.0与6的数值相等，但意义不同． 6.因为0.3=0.30，所以他们表达的意义也相同 7.近似数6.00和6.0的大小相等，精确度一样．（判断对错） 8.判断下面话的对错．和0.75的大小相等，但是计数单位不同． 9.判断对错．3个 是 ，用小数表示是0.3． 10.0.4和0.40的大小相等，计数单位却不同。 二、填空题 11.在横线上填上“＞”、“＜”、或“=”2.4÷1.2________2.4??? 0.35÷0.99________0.35??? 0÷9.9________9.9． 12.2.05858…用简便写法写作________，保留两位小数写作________． 13.不改变数的大小，把3.5改写成三位小数是________；小军读数时把一个小数的小数点读丢了，读成三千零四，原来的小数应该读出两个零，原来的小数是________． 14.在横线上填上“＞”“＜”或“=”． 3升________3200毫升??????????????????? 5升________500毫升7000毫升________7升??????????????????? 9升________990毫升． 15.填空（用分数表示）0.8吨=________吨0.25升=________升 16.在横线上里填上“＞”“＜”或“＝”． （1）6.4÷0.9________6.4 （2）3.5÷0.01________3.5×100 17.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”． （1）4.3×1.1________4.3÷1.1 （2）6.2÷0.6________6.2×0.6 三、综合题 18.比大小，用＞、＜或=． （1）0.75________0.8 （2）0.56×10________5.6 （3）7.82________7.82×1.4 （4）6.04________6.004 （5）5.94+0.1________5.935． 19.一本《寓言故事》定价5.6元，一本《动脑筋大王》定价11.7元． （1）一本《寓言故事》比一本《动脑筋大王》便宜多少钱? （2）两种书各买一本20元钱够不够? 20.下面是4名同学百米赛跑成绩统计。 姓名 李新 金明 张峰 赵童 成绩/秒 14.4 13.7 13.9 14.1 （1）请排出前三名。 （2）第一名比第三名快多少秒?  答案解析部分 一、判断题 1.【答案】正确 【解析】【解答】解：小数和整数都采用十进制计数法，所以每相邻的两个计数单位间的进率都是10，原题说法正确； 故答案为：正确．【分析】根据整数和小数的意义，整数和小数都采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是十． 2.【答案】正确 【解析】【解答】整数加减法中的结合律，交换律在小数加减法的计算过程中同样适用的。【分析】与小数加减法有关的问题。 3.【答案】错误 【解析】【解答】把“1”平均分成1000份，其中的18份可以表示为0.018。【分析】把“1”平均分成1000份，其中的18份是 ?，化成小数是0.018。关键掌握小数的意义。 4.【答案】正确 【解析】【解答】根据小数的读法，可得：读小数时，小数部分要依次读出每个数字，所以题中说法正确。 【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字，要熟练掌握。 5.【答案】正确 【解析】【解答】解：由小数的性质得：6.0=6.00，即大小相等；6.0的意义是表示60个0.1，6表示6个1，计数单位不同，意义不同；故答案为：正确．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；可知：6.0和6在大小上相等，但6.0表示60个十分之一，而6表示6个一；由此判断．本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们的计数单位就不相同，意义也不相同． 6.【答案】错误 【解析】【解答】解：0.3的计数单位是0.1，0.30的计数单位是0.01，即0.3和0.30的计数单位