五年级上册数学一课一练多边形的面积苏教版6含解析.docxVIP

五年级上册数学一课一练-多边形的面积∣苏教版（2014秋） 一、判断题 1.平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．（判断对错） 2.平行四边形的面积是三角形面积的2倍．（判断对错） 3.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”． 两个周长相等的三角形，面积也相等． 4.判断对错.三角形的面积总是平行四边形面积的一半 5.判断对错．三角形的面积等于平行四边形面积的一半． 6.把一个长方形框架拉成一个平行四边形，面积变小，周长不变． 7.把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的面积和原来长方形的面积相等. 8.把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的面积和原来长方形的面积相等. 9.平行四边形的面积比三角形的面积大． 10.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（???? ） 二、计算题 11.一个长600米、宽200米的植物园，它的面积是多少公顷？如果每6平方米栽一棵树，这个植物园可以在多少株植物？如果每平方米施肥20千克，一共要施肥多少吨？ 12.计算下面图形的面积．（单位：cm） 13.计算下列图形的面积．（单位：cm） 14.计算如图各图形的面积． 15.计算下面图形的面积．(单位：厘米) 16.计算下面图形的面积．(单位：厘米) 17.计算下面每个梯形的面积。(单位：分米)(1)(2)(3) 18.计算下面图形的面积。 （1） （2） （3） 三、综合题 19.根据要求回答问题： （1）在下面的梯形中画出一个最大的三角形． （2）量出这个三角形的相关数据（取整厘米） 算出它的面积． 20.如图，将三个高都是1米，底面半径分别是1.5米、1米、0.5米的3个圆柱体组成一个物体． （1）求这个物体的体积？ （2）求这个物体的表面积？ 四、解答题 21.如右图所示，玻璃缸中石块沉入前水面的高度是6厘米；石块沉入水中后，水面升高4厘米。这块石头的体积是多少立方厘米？ 22.一个棱长4厘米的正方体木块，从正中挖去一个棱长1厘米的小正方体后，体积、容积、表面积是怎样变化的?? 23.一块平行四边形的草地中有一条长8米、宽1米的小路，求草地的面积．  答案解析部分 一、判断题 1.【答案】错误 【解析】【解答】解：因为等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍．如果没有等底等高这个前提条件，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍．这种说法是错误的． 故答案为：错误．【分析】两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，也就是等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的2倍．据此判断． 2.【答案】错误 【解析】【解答】解：和三角形等底等高的平行四边形的面积是三角形面积的二倍，题目中没说明是否等底等高，也就无法比较其面积大小． 故答案为：错误．【分析】因此题没说明三角形是否与平行四边形等底等高，也就无法比较面积大小． 3.【答案】错误 4.【答案】错误 【解析】【解答】平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2，所以等底等高的三角形的面积总是平行四边形面积的一半.故答案为：错误【分析】解答本题的关键是明确平行四边形的面积＝底×高，三角形的面积＝底×高÷2. 5.【答案】错误 【解析】【解答】等底等高的平行四边形和三角形才存在2倍的关系，所以原题说法错误.故答案为：错误.【分析】三角形的面积等于平行四边形面积的一半是有前提条件的，这两个图形必须是等底等高，据此判断即可. 6.【答案】正确 【解析】【解答】解：根据分析可得：把一个长方形框架拉成一个平行四边形，面积变小，周长不变，故原题正确.【分析】把一个长方形拉成一个平行四边形，它的底边长度不变，高变短了，所以面积就变小了，但围成图形的线段的长度不变，据此解答。 7.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据分析可得：把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形周长不变，面积变小了．故答案为：错误．【分析】长方形的面积=长×宽，平行四边形的面积=底×高，将长方形框架拉成一个平行四边形后，长方形的长变成平行四边形的底，而宽变成了平行四边形的高所在的直角三角形的斜边，因而平行四边形的高变小了，所以其面积就变小了。 8.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据分析可得：把一个活动的长方形框架拉成一个平行四边形周长不变，面积变小了．故答案为：错误【分析】变形后周长是不变的，但是长方形的长变成平行四边形的底，平行四边形的高一定小于长方形的长，所以面积会变小. 9.【答案】错误 【解析】【解答】解：三角形的面积等