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高考作文开头的经典18式 1、开门见山式 开篇就点明所叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵成之感。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。 如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。” 2、设置悬念式 开头制造紧张氛围，设置种种疑窦，造成悬念，扣人心弦，吸引读者追根究里，引起阅读兴趣。 先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。（含设问式、疑问式） 例：院长坐在大藤椅上神情凝重。虽说不是什么大事：不就错开两张病危通知单嘛!可这事儿错就错在这两位“病人”身上。这下搞不好要为天下人笑喽。唉! 其实，这种开头的形式是很丰富的，如： ①先提出一个悬而未决的问题。 ②先截取一个精彩的事件片断。 ③先交待一个起线索作用的物件。 ④先安排一个引发故事的场景。 ⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。 3、巧设问，发人深思 1)有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？ 有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？ 有这样一道选择题：路人被抢，你选“见义勇为”还是选“安分守己”？ …… 人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。 （《学会放弃》） 2)先排比设问再排比作答 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。” 流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》) 3).有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。” 4、名言警句式 引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。给读者以清新之感，从而增强阅读欲，并可以帮助突出中心。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。 哈姆莱特曾高呼：人啊，看清你自己！ 而我要说：人啊，看清这个世界。《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》 　　 活着真叫苦，有人这么喟叹。 　 活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。是我的累比别人少吗？不是，因为我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：清点生活。（《清点生活》） 5、抑扬相衬式 有欲扬先抑和欲抑先扬两种。开篇的感情基调和正文的感情基调相对或相反，以开头对比全文，使文章感情色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，有强烈的艺术效果。 5年前，我初一，嘲笑好友对周杰伦的痴迷。或许那时，我还未曾完整地听他的一首歌。 5年后，我高三，复习告急，我一口气下了他全部专辑里的大部分歌，然后笑话好友记错《牛仔很忙》的词。 6、对比烘托式 开篇采用对比手法，直接烘托出主体对象，突出主体对象的神韵，使文首如龙首，左右全文。 呵，亲爱的、可敬的朝鲜人民！在纷飞的战 火中，你是那样刚强！敌人把你的城镇变成了废墟， 你没有哭；敌人把你的家园烧成了灰，你没有哭； 敌人杀死了你的亲人，你没有哭；你真是一把拉不断的硬弓，一座烧不毁的金刚！可是今天，当你的战友 --- 中国战士们要离开你的时候，你却倾洒了这样多的眼泪！仿佛要把你们每个人一生一世的眼泪，都倾洒在今天！ 7、描写刻化式 或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……” 8、倒叙式 例：18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头，在您的牵手中，我蹒跚学步：在您的教导中，我牙牙学语：在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长…… 9、提纲式 即把文章的主要内容在开头概括一下。 如《走近曾国藩》的开头：生逢乱世兴团练，倥偬戎马事洞明。进剿长毛用剃剪，安抚短褐赖洋兵。江南制造呈卓见，蓟北查封惹骂名。十卷家书传后世，功非过是任人评。——咏曾国藩 10、抒情式 开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。 11、合用修辞，美不胜收 1)