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11.3 角的平分线的性质（1）
义务教育课程标准实验教科书（人教版） 数学 八年级（上）
学 程 单
一、画角的平分线
已知：如图，C
已知：如图，CA⊥OA，CB⊥OB，OA=OB．
求证：OC平分∠AOB．
相信聪明的你一定能再发现一种画角的平分线的方法．
试一试吧！
已知：∠AOB．
画出∠AOB的平分线．（工具不限）
已知：如图，AB=AD，BC=DC．
AOCBBADC求证：
A
O
C
B
B
A
D
C
思考：
（1）本题的证明主要运用了哪些知识？
（2）受本题的启发，你能否总结出一种画角的
平分线的方法？
动手试一试：
2．画法生成
已知：∠AOB．
ABOAOB求作：∠
A
B
O
A
O
B
注意：尽量自己探索，然后对照书本P19．如果长时间思考无果，可以先阅读书本P19，再动手画一画．
二、角的平分线的性质
1．操作（发现）
准备一张透明度较好的纸，在纸上画∠AOB．
如图，将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开．观察两次
ABOO
A
B
O
O
B
A
C
2．概括
角的平分线上的点 ．
3．证明
明确上述命题的已知和求证，再画出图形，用符号表示已知和求证，并证明．
注意：这里的“点到角的两边的距离”是指 ．
已知：如图， ，点P在OC上， ．
OBAC
O
B
A
C
P
D
E
尝试证明下面的命题：
等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等．
（你准备分哪几步进行？记录下来．）
O
O
B
A
P
C
D
E
4．运用
（1）如图，
∵OP平分∠AOB，点C在OP上，
且 ，
∴CD=CE．（角的平分线的性质）
（2）如图，要在铁路上建一个小站P，使它到
两条公路的距离相等．请在图中用圆规和
直尺画出小站P的位置．
A
A
B
C
P
N
M
（3）如图，△ABC的角平分线BM，CN相交于点P．
求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等．
注意：自己尝试完成本题的证明，再对照书本P21．如果长时间思考无果，可以阅读书本P21．
反思：几何图形性质的学习方法．
课堂巩固练习：
1．用圆规和直尺平分平角∠AOB．
A
A
O
B
A
A
C
D
B
E
2．如图，在△ABC中，∠C=90°，AD是∠BAC的平
分线，DE⊥AB于E，且DE=5㎝，BC=12㎝，则
BD= ㎝．
3．如图，△ABC的∠B的外角的平分线BD与∠C的外角的平分线CE相交于点P．求证：点P到三边AB，BC，CA所在直线的距离相等．
A
A
C
B
P
D
E
课堂检测：
【必做】
1．已知：∠AOB．
求作：∠AOB的角平分线．（不写作法，保留作图痕迹）
A
A
O
B
2．如图，△ABC的∠A的平分线AD与∠B的外角平分线BE相交于点P．求证：点P到三边AB，BC，CA所在直线的距离相等．
A
A
C
B
P
D
E
【选做】
AMBDCN3．如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，且点D是BC的中点，DM⊥AB，DN⊥AC
A
M
B
D
C
N
求证：∠B=∠C，BM=CN．
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